四.细读2、3、4节,深入理解,朗读体会
1.学生轻声朗读2、3、4节,看看最吸引你的是南极的什么风光?等一会儿请你选择一个方面来交流
2.学生交流,多媒体随机出示2、3、4节的内容和有关的画面,重点是:
第二节:学生交流后读一读,然后,让学生看画面以“南极冰雪”的身份来自述
第三节:你知道了什么?有什么新的发现或问题?
第四节:学生交流后出示填空,让学生来说具体:
南极有十分罕见的景象,那就是南极光。在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出 ,有时像 ,有时像
,有时像 ,有时像 。几百年来,凡是见过南极光的人, 。
过渡:虽然南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件,但是它却是一块“宝地”。下面就让我们来看一段录象,等一会儿请你说说你的感受。
3.观看多媒体画面
4.学生谈谈感受
五.学习探究
南极真是一个奇异而神秘的地方,有关南极的资料还有许多,大家可以在“学习在线”上查阅、学习。
(来源:新东方在线论坛)
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