三、围绕问题,读懂2、3小节
1、默读2、3节,思考:入侵者怎样向罗宾挑战?罗宾又是如何还击的?分别用不同的记号标出。
2、交流读句
3、两条鳄鱼约定俗成的规矩,第一回合罗宾胜利了。
四、抓住关键,理解结论。
师:但是,鳄鱼间的争斗并没有结束。虽然,入侵鳄鱼已经投降,罗宾却进一步向它发出了警告。用“——”划出有关的句子。
交流句子。
(1)出示句子
(2)罗宾用怎样的动作警告入侵的鳄鱼?
(3)读第一句话,“但是”前后个说了什么?你怎样理解罗宾是“点到为止”?
(4)读第二句话,怎样理解“仅仅”、“并且”?
(警告行为没有进一步加大;警告时间却持续着)
(5)两句话连起来读,体会鳄鱼间的争斗是“点到为止”
3、读罗宾似乎在警告对方的话,请学生说说自己的想法。
4、进一步指导朗读。
五、总结
师:课文通过一个真实的例子证实了,鳄鱼间的斗争看似凶残,实是“点到为止”的结论。其实,这是动物学家长期观察、长期研究的结果。
六、交流资料,了解来源
1、小组交流有关鳄鱼的资料,并向组员说明资料的来源。
2、在交流的基础上,办一份“鳄鱼小报”。
(来源:新东方在线论坛)
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