(二)呈现/操练。(Presentation / Practise)
1、教学Where is ……? It’s in / on / under……
(1)教师指着学生桌子上的尺子说:Where is your ruler ? Oh, it’s here, on the desk . 教学desk后,教师通过实物演示on / in / under the desk,学说in, on, under.
(2)Let’s chant.
教师自编一个chant,请学生边说边做动作:
in in in , in the desk .
on on on ,on the desk .
under under under , under the desk .
(3)Listen and do:将全班分成四大组,每组请一个学生上台,教师发指令,如:In / On / Under the desk.让这些学生把玩具放在正确的位置上,动作快的组获胜。
(4)Guessing game:教师自制课件,出示一张课桌,并在旁边逐个呈现ball , kite , plane , car , doll等玩具,让学生运用It’s in / on / under……来猜玩具的正确位置。教师发给猜对学生相应的小玩具或可爱的小贴图。
2、教学chair, toy box .
(1)教师指着学生坐的椅子说:What’s this ? This is a chair.自然引出新词chair,认读单词。
(2)教师拿起学生的一只玩具狗:This is a dog. It’s a toy dog.再举几个例子,理解toy的含义。 请学生用This is a toy……来说说自己的玩具。
(3)教师把玩具放入一个大盒子中,引出toy box,教学发音,学说on / in / under the toy box.
(4)教师自制课件操练所学单词、句型。
(三)教学对话。
1、教师从toy box中拿出一个玩具小汽车说:Look, this is my toy car. It’s in the toy box. Mike has a toy car , too. Where is Mike’s toy car ?引入对话。
2、学生带着问题“Where is Mike’s toy car ?”看动画,听录音。
3、老师带读,学生跟读、齐读。
(四)Sing an English song.
Hide and Seek
A B C D E F G ,
A B C D E F G ,
You are hiding far from me ,
You are hiding far from me ,
Looking here , looking there ,
itter Pat , what is that ?
I can’t see you anywhere .
Oh , it’s just a pussy cat .
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