2017五年级语文《窃读记》练习题（一）

2017-05-23 12:59:24来源：网络

　　参考答案：

　　1.本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。[概述内容计1分；对“窃读”的理解计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分)，意近即可]

　　2.本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。(答出修辞计1分，赏析计1分)

　　4.第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理；用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。

　　(答出“承上启下”或“过渡”计1分，分析计1分)

　　5.示例：第⑥段“啊！终于和你相见！”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。(找出句子计1分，分析计2分)

　　(来源：新东方在线论坛)

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