少儿阶段巧记500个英语单词,孩子只需掌握这4招

2018-08-07 15:12:56来源:多纳

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  利用互动,从语言输入到输出

  单单听儿歌,看动画,利用早教机ipad等学英语,只是一个输入的过程,而亲子游戏、聊天等互动性的教学方式,会激励孩子主动表达自己的想法,这是一个将输入的语言输出的过程。

  充分利用感官记忆

  根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。因此一定要多利用孩子的感官记忆。

  有个实验,以10张画片为材料,单凭听觉记的效果为60%,单凭视觉记的效果为70%,而视、听觉和语言活动协同进行,记忆效果为86.3%。

  这是因为多种感官参与识记活动,可以在大脑皮层建立多通道的神经联系,这样的记忆效果更佳!

  因此不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

  比如备受美国小朋友欢迎的冰棒棍单词拼图游戏,它的玩法很简单,适合学龄前的小朋友玩,简单上手的家庭小游戏。

  首先找到一堆冰棒棍,可以用颜料把冰棒棍染成不同的颜色。然后,把两根冰棒棍合在一起,在上面写上单词。

少儿阶段巧记500个英语单词

  然后把这些小棍子混在一起,就可以让孩子找单词啦!找到单词以后这里还有几种扩展玩法:

  1. 让孩子把找到的单词抄下来

  2. 把单词按照首字母ABCD等等来排序

  3. 用这个单词写一个句子

  也可用儿歌的方式,刺激孩子的其他感官,

  如:b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b/;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.

本文关键字: 少儿英语 多纳英语

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