小学六年级课内短文阅读练习题:云雀

2019-03-27 19:05:00来源:网络

  答案

  1.

  刚来时:叫得很好听,像唱歌一样。

  时间一长:叫声不比以前那么脆,越发哑了。

  每每黎明时:叫声很忧郁。

  当我们放飞它时:它的叫声很响亮(或快乐)。

  云雀的形象:追求自由,向往云天。

  2.同情或可怜。

  (1)听它唱得沙哑,以为它疲劳了,建议老人不要再逗弄它。

  (2)听它的叫声充满了忧郁,以为它饿了,为它添食。

  (3)觉得它是向往云天后,偷偷地放飞了它。

  (4)在笼下捡起那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了。(你从文中哪些地方看出来的?答对其中的三点即可)

  3.(1)激动:云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)

  (2)迷糊:弄不明白,弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。

  4.围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激,用第一人称来描写云雀的心理活动。示例:我终于又可以亲近久违的云天,又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。

  5.本题重点是品析动作描写(碰、撞、挤、盯)及其作用。示例:这是对云雀的动作描写,写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦,表现了它对自由和云天的渴望向往。

  6.同意哪一种观点都可,关键是结合文章内容说出理由。

  示例1:从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者;

  示例2:从云雀角度谈对自由的渴望;

  示例3:从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。

  (以上主观题意对即可)

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