小学语文期末阅读练习:捕蝶者

2019-07-23 18:49:00来源:网络

  答案:

  1. 两个“即刻”表明捕蝶者的毒瓶毒气之强,蝴蝶被残杀之快,也表现了我震惊的心理。

  2.

  ①极其周密的捕蝶准备;

  ②不惜跋山涉水去幽暗处捕蝶;

  ③对专业知识的谙熟;

  ④捕杀蝶时动作的纯熟;

  ⑤制作标本时的精心细致。

  3.

  ①用看似平白的诘问和叙述,表现出作者对捕蝶者漠视生命,不动声色的戕害生命行为的深深谴责。

  ②通过环境描写,暗示捕蝶者以残杀生命来彰显辉煌,用“祭奠”一词,表达了对生命逝去的哀伤。(意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

  4. 本文采用第二人称来写,便于作者与捕蝶者直接对话,易于表达作者的思想情感;能拉近读者与文本的距离,激发读者深入思考。(意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

  5.捕蝶者建立伟业与蝴蝶失去生命形成鲜明的对比,表达了对捕蝶者为追求美、声誉等外在价值而扼杀生命的行为的愤慨之情,揭示了生命至上的主旨。

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