2019年苏教版一年级上册数学教案:《认识钟表》

2019-08-22 16:55:00来源:网络

  (二)思索探究

  1、初步认识钟面

  说明:我们经常看钟面了解时间,大家仔细观察这个钟面,把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。

  学生活动,教师参与

  指名说说关与钟面上的知识。

  有12个数,让学生从1顺次读到12。

  有两根针,一根长一根短,指出长针叫分针,短针叫时针。让学生把分针和时针指给同桌看。

  2、初步认识整时

  (1)出示7时的钟面,让学生猜猜是几时?然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数?再出示5时的钟面,让学生说说时针和分针分别指着什么数?引导观察钟面上的分针有什么共同点?时针呢?

  (2)总结:分针指着12,时针指着几就是几时。

  (3)教学试一试

  出示三只整时的钟面图,提问这三只表上又是几时?你是怎么知道的?

  学生在钟面上拨一个时间让同桌说说是几时。

  (4)完成“想想做做”第1题

  让学生分别在小组里说一说早上几时起床,晚上几时睡觉,再指名说。

  3、初步认识大约几时

  (1)继续拨时间,让学生说是几时。

  先拨7时,再拨7时不到一点,最后拨7时过一点。

  (2)7时不到一点

  提问:这时是几时呢?小组商量,学生汇报。

  (3)7时刚过一点

  提问:这又是几时呢?

  (4)小结:像这样接近7时的情况,都可以说成“大约7时”。

  (5)巩固:分别出示4时不到一点和平8时刚过一点的钟面,提问:你能说一说,这两个钟面上大约是几时吗?

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