(二)教学例1、例2 2.闯关
学生摆7个红圆片、2个白圆片
师:请看圆片图,试着一下写出四道算式。
汇报板书:7+2=9 9-7=2 2+7=9 9-2=7 问:女生说一说你是怎样知道7+2=9 2+7=9? 男生说一说你是怎样知道9-2=7 9-7=2? 请讲给同桌听。
小结:老师给你们带来了几只恐龙?
你们共摆了几个圆片?
你们猜一猜我们今天学习的是几和几的加减法。(板书:9的加减法。)
2.闯关
电脑出示:5+3= 8-3= 3+5= 8-5= 师:不用摆,请小朋友说出这四道题的得数?
汇报
师:请你挑一道自己喜欢的算式,说说你是怎样知道得数的?讲给同桌听。
学生交流、汇报。
3.小结:你们用智慧闯过了关,看机器猫来了,它给你们带来了礼物(在抽斗里),高兴吗?
三、游戏活动
6+2= 8+1= 9-1= 4+5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 师:老师有两个邮箱,一个是8号邮箱,另一个是9号邮箱,拿信的小邮递员要算出信上的得数,就投进几号邮箱。
给小猫涂色
师:得数是8的涂成黄色,得数是9的涂成蓝色。小组合作,看哪个组涂得又快又好。
以上是《2019年人教版一年级上册数学教案:<9的认识及9的加减法>》的内容,更多人教版一年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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