下面我们到熊猫馆参观一下:
1、观察情境图(熊猫情境)
师:同学们看看熊猫在干什么呢?找一找数学信息,说一说,数一数并列出算式,并说出每个数字的意思,齐读算式:3+2=5
同学们都很棒,看来这节课的知识掌握的不错,那能解决书中的试一试呢?
引导学生说明图意,并根据图意提出数学问题,学生独立列式计算。
三、练习巩固
完成第25页练一练第1、2题,让学生翻开独立完成。
说说每个算式里各个数字分别表示什么?
四、课堂小结
师:到这里,咱们今天这节数学课就快结束了,谁来说一说:"今天这节数学课你有哪些收获?"
五、作业
3+1= 1+2=
算出答案并说说每个算式可以表示什么?
板书:一共有多少?
3 + 2 = 5 读作:3加2等于5
加号 等号
可以表示把3支铅笔和2支铅笔合起来。
以上是《2019年西师大版数学教案:<一共有多少>教案(二)》的内容,更多西师大版小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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