2019年北京版三年级下册数学教案:《小数的初步认识》

2019-09-05 18:19:00来源:网络

  (一)认识纯小数

  1、如果用这个正方形表示整体“1”,课件演示:

  你想到了哪些数?1/10表示什么意思?

  1/10也可以写成小数的形式,就是0.1

  0.1表示什么意思?

  1/10就表示0.1,看来它与我们学过的分数有着非常密切的关系。

  有什么关系呢?

  2、课件演示:

  这幅图可以用什么数表示?板书:3/10=0.3

  0.3里面有( )个0.1

  7个0.1是( )

  3、你还能像老师这样,表示出其它小数么?

  4、课件演示

  看看老师完成的:

  看到这幅图,你想到了哪些数?(10/10 1)

  你是怎么想的?

  10个1/10是( );10/10 =( )

  1里面有( )个0.1?

  ( )个0.1是1?

  5、如果把这幅图压缩成一条线段。(演示)

  用0-1把它表示出来,0.1在哪里?怎么想的?

  如果最中间的一点用一个数表示?(0.5)

  这里还有其他的点,能用小数表示出来么?

  观察,你有发现什么?

  6、仔细观察板书上的分数和对应的小数,你又发现了什么?将你的发现在小组交流。

  反馈交流、讨论:

  “分母都是10”——十分之几

  “小数点的右面只有一个数字”——一位小数

  7、练一练

  (1)想一想

  哪一幅图可以用0.3表示?为什么?

  (2)涂一涂:P90练一练

  (3)猜一猜:一张纸,露出0.3,这张纸隐藏的部分是( )份,用小数表示是( )

  动态演示

  (4)试一试:经过研究,我们得出十分之几的分数都可以写成零点几的小数,是这样么?

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