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2019年苏教版三年级下册数学教案:《面积单位》

2019-09-06 17:37:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版三年级下册数学教案:<面积单位>》,供老师们参考。

  苏教版三年级下册《面积单位》数学教案

  一、创设情境,引入新课

  1、出示操场平面图,谈话:从图上可以看出,操场大约有6个篮球场那么大,你能仿照这种说法说一句话吗?

  2、谈话:刚才我们实际是用体育器材室的地面做单位估计了一下操场有多大,篮球场有多大,下面,请你们利用桌上的材料(书本、文具盒、练习本、正方形纸等)估计或测量你的课桌面有多大。

  分小组活动,交流操作结果。

  二、动手操作,探究新知

  1、拿出两个正方形(边长分别是1厘米、1分米),测量它们的边长。

  问:通过测量,你有什么发现?

  根据学生回答,讲述:边长是厘米的正方形,面积是1平方厘米,平方厘米用符号cm2表示。

  摸一摸,1平方厘米有多大?

  想一想,生活中哪些物体的面积接近1平方厘米?你手上的哪一部分的面积大约是1平方厘米?

  画一画(徒手):画一个面积是1平方厘米的正方形。

  估一估:一张普通的邮票的面积大约是多大?橡皮上面的面积有多大?

  2、让学生拿出边长是1平方分米的正方形,讲述:边长是1分米的正方形的面积是1平方分米,平方分米用符号dm2表示。

  比一比:用手比划1平方分米有多大?

  想一想:日常生活中哪些物体的面积接近1平方分米?

  3、谈话:请大胆猜测教室里黑板的面积有多大?

  你觉得用平方厘米、平方分米做单位去测量怎样?那么较大的面积单位应该是什么呢?怎样规定它的大小呢?

  根据学生回答,揭示:边长1米的正方形,面积是1平方米。

  出示1平方米的纸,初步感知大小。

  问:日常生活中哪些物体的面接近1平方米?

  估计:在1平方米的范围里能站多少个同学?验证,实地站一站。

  三、巩固应用

  1、学生独立填写。

  学生在小组内交流自己的想法,并指名汇报。

  2、举例说明哪些物体的面各用哪些面积单位测量比较合适。

  四、全课总结

  这节课学了什么内容?你学会了什么?还有什么不明白的问题?

  以上是《2019年苏教版三年级下册数学教案:<面积单位>》的内容,更多苏教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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