2019年沪教版三年级下册数学教案:《组合图形的面积》

2019-09-09 18:33:00来源:网络


  图③

  

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  学生可能有其它想法,教师根据学生汇报后小结。

  3.小结:①组合图形的组合关系,可以是几个图形的“和”(一般用“割”的方法)。也可以是几个图形的“差”(一般用“补”的方法)。②图形的组合关系,由于观察、分析思考的方法不同,可以有不同的组合关系。

  [这一层次设计,让学生弄清图形的组合关系,学会一般的“割”“补”方法,为后一层次找相应尺寸,计算面积作铺垫。]

  4、组合图形的面积计算

  (1)师:刚才,我们尝试着弄请组合图形的组合关系,下面我们来探究求组合

  图形的面积。(将课题补充完整)组合图形的面积 课件出示:

  瞧!这是小胖家小区游乐场的平面图,它有多大呢?我们和小胖一起来算一算。你们桌上都有一张按比例缩小的游乐场平面图,想一想该怎么算,小组里可以讨论讨论。

  

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  (2)小组合作、动手操作、并汇报

  

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