28×112的结果在( )和( )之间,接近( )。
2、自主探究,尝试计算。
(1)独立思考,尝试计算。
(2)小组交流计算方法。
(3)汇报展示:
方法1:28×112 方法2:28×112
=20×112+8×112 =30×112-2×112
=2240+896 =3360-224
=3136 =3136
1、 观察交流:哪个竖式在计算的时候比较简便?为什么?
师:(1)说说竖式计算的过程。
(2)计算中需要注意什么问题?
2、 试一试;(18页练习)三人板演,全班练。
124×12= 376×34= 25×333=
124 376 333
× 12 × 34 × 25
讲评:
(1)积的定位问题。
(2)积的进位问题。
(3)结果是否正确。
师:同桌互相交流计算中应注意的问题是什么?
3、 巩固练习(1)填空
3 6 4 4 8 1
× 2 8 × 5 6
□□□□……( )×( ) □□□□……481的( )倍
□□□……( )×( ) □□□□……481的( )倍
□□□□□ □□□□□
(2)列式计算
1、一个因数是129,另一个因数是47,积是多少?
2、72个513相加的和是多少?
1、 把212扩大78倍是多少?
检测练习:
(1)用竖式计算 :463×223 134×227
(2)先估结果,再计算。
57×242 352×78 555×64
(1) 计算下列各题
23×25+364 567×27-836
3050+223×26 10000-227×15
课后反思:
以上是《2019年沪教版三年级下册数学教案:<两位数与三位数相乘>》的内容,更多沪教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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