(1)谈话:如果要知道某一年是平年还是闰年,可以怎么判断呢?现在老师既不看全年的天数,也不看二月份的天数,就能判断出某一年是平年还是闰年,你们相信吗?
(2)学生考老师。请同学们用手中的年历卡考老师,学生只要告诉老师哪一年,老师就能说出它是平年还是闰年。当同学们还在觉得神奇时,老师告诉同学们:“其实,这里面有个小窍门,你想知道吗?”下面我们一起来发现吧!
三、展示互动 质惑解疑
1、出示1993~~~2005年各年二月的月历。(出示课件3)
2、学生观察。(出示课件4)
3、提问:你发现了什么?(每4年中有一个闰年)闰年年份与4有什么关系呢?
4、分组计算。(出示课件5)
一组:1993÷4
二组:1994÷4
三组:1995÷4
四组:1996÷4
五组:1900÷4
四、学法引导,探究提升
1、交流结果。
提问:一、二、三、四组计算结果有余数吗?
讲述:闰年的年份正好是4的倍数。所以,要判断这一年是平年还是闰年,就要看这一年的年份数是不是4的倍数。一般情况下,如果是4的倍数这一年就是闰年,如果不是4的倍数,就是平年。
提问:五组,1900÷4有余数吗?(没有)
讲述:虽然它没有余数,但它不是闰年,这是一种特殊情况,所以用“一般”、“必须”两个词来说明。通常当公历年份是整百数的时候,年份必须是400的倍数,才是闰年。(出示课件6)
2、明确什么是公历年份。(公历是指阳历)
3、想一想:为什么每4年就有一个闰年,而整百年的时候要是400的倍数才是闰年呢?(出示课件7)
五、学习总结 作业练习
1、判断平年、闰年。(出示课件8)
2、练习十二第1题。
3、这节课,你学会了什么?
六、板书设计
平年和闰年
平年二月28天 ,全年365天,有52个星期零1天。 闰年二月29天, 全年366天,有52个星期零2天。
以上是《2019年苏教版三年级下册数学教案:<平年和闰年>》的内容,更多苏教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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