新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案:<一位数与三位数相乘>》,供老师们参考。
沪教版三年级上册《一位数与三位数相乘》数学教案
教学目标:
1、探索乘数末尾有0的乘法竖式计算。
2、继续培养学生独立思考、细心计算的学习习惯。
教学重点:
掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法,并能正确计算。
教学难点:
掌握乘数末尾有0的乘法竖式计算方法,并能正确计算。
教学过程:
一、初步感知
1、 比一比,看谁算得又对又快!
20×3= 12×4= 23×2=
200×3= 120×4= 230×2=
2000×3= 1200×4= 2300×2=
20000×3= 12000×4= 23000×2=
2、 引导学生观察,找出每组算 式特点。
3、 说一说2000×3和230×2的算法。
师:2000×3=6000,算的时候,你是怎样想的? 为什么 ? 230×2呢?
4、归纳:乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
二、自主探究
1、 探索竖式中积末尾有0的乘法。
2、 尝试解题:3×380
(1)思考:先想一想 ,怎样算比较简便?
(2)独立尝试计算
(3 )同桌交流解题方法。
3、 集体交流:说说你是怎样算的?
4、 展示伙伴算法
小胖的算法 小巧的算法
3 8 0 3 8 0
× 3 × 3
1 1 4 0 1 1 4 0
5、 讨论: 你认为那种方法比较简便?为什么?
师:…简便运算的规律:1、一位数的书写应该与多位数末尾0前面的数对齐;2、多位数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
6、 独立练习(做后校对)
350×2= 420×6=
7、归纳:
师:通过计算谁能说说乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法?
三、内化知识
1、列竖式计算
580×4= 810×7= 1600×9= 2100×4=
2、游戏:算一算,排一排。
游戏要求:
(1)独立计算。
(2)按得 数从小到大排卡片。
(3)读一读每个音节,再将卡片上字母连起来是什么意思?
(4)集体交流 ,体验成功。
四、总结评价
今天你有什么收获?计算乘数末尾有0的乘法竖式要注意什么?
以上是《2019年沪教版三年级上册数学教案:<一位数与三位数相乘>》的内容,更多沪教版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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