2019年苏教版四年级下册数学教案:《认识毫升》

2019-09-16 16:15:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版四年级下册数学教案:<认识毫升>》,供老师们参考。

  苏教版四年级下册《认识毫升》数学教案

  一、导入新课。

  1. 谈话:今天老师请大家带来了一些生活中常见的容器,谁来说说你所带容器的容量是多少?

  (指名交流)

  2. 谈话:像这些计量比较少的液体,常用毫升做单位,毫升可以用符号“ml”表示。(板书)

  二、学习新课。

  1.谈话:饮料瓶的容量是500毫升,钙奶瓶的容量是100毫升。那么1毫升是多少呢?

  (让学生来简单描述,或上来倒出认为是1毫升的水。)

  2. 认识1毫升。

  出示:25毫升量筒。

  谈话:这是一个25毫升的量筒,里面盛的水是1毫升。

  (出示实物,让学生观察,感受1毫升有多少。)

  我们再用这个滴管来滴1毫升的水,数数有这样的几滴。

  3. 教师演示实验,学生观察、数数。

  4. 谈话:你觉得1毫升的水怎么样?

  (让学生体会1毫升是很小的计量单位)

  5. 谈话:通过前面的学习我们已经知道升和毫升都是容量的计量单位,那么它们之间有什么关系呢?

  (学生可进行猜测,可能有学生已经知道其中进率。)

  6. 出示:

  

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  谈话:你能看着刻度说出每个容器里有多少毫升水吗?(指名交流)

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