2019年新课标版三年级上册数学教案：《分数初步认识(八)》

2019-09-17 18:00:00来源：网络

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　　6、说教学准备

　　多媒体课件及各种图形纸片若干张，尺子、彩色笔。

　　二、说教法与学法：

　　1、说教法：

　　俗话说：教学有法、教无定法、贵在得法。结合这节课的具体情况，我主要采用以下教学方法

　　(1)根据直观性原则，运用演示法，使学生初步感知几分之一。

　　(2)贯彻启发性原则，运用讲授法，在课堂上，既发挥教师的主导作用，又尊重学生学习的主动性。

　　(3)依据循序渐进的原则，按照讲、扶、放的形式，逐步完成教学。

　　2、说学法：

　　著名教育家苏霍姆林斯基说过："人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。我觉得，有效的数学学习，应该是学生经历和体验知识形成的一个过程，这个过程需要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与教学活动。这节课我主要采用了自主探索，动手实践，观察发现，合作交流等方式引领学生展开学习，使学生真正成为学习的主人。

　　三、说教学流程

　　新课标明确指出："动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。"基于这点，我从以下几个环节进行教学：

　　(1)创设情境，设疑导入

　　(2)动手实践，自主探究

　　(3)巩固应用、内化提高

　　(4)知识梳理，总结评价

　　(5)趣味探究，拓展留疑

　　(一)创设情景，设疑导入：

　　我们知道，中秋节是我国的传统节日，中秋节一般要吃什么食物，表示合家团圆?今天这节课，我们就从分月饼开始。(出示多媒体)

　　师：把4个月饼平均分给2个小朋友，每人几个?

　　师：把2个月饼平均分给2个小朋友，每人几个?

　　师：每人分得同样多，在数学上，我们把这种分法就叫什么?(生：平均分)