2019年北师大版四年级下册数学教案:《谁爬得快》

2019-09-17 18:00:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案:<谁爬得快>》,供老师们参考。

  教学目标:

  1. 通过计算蜘蛛和蜗牛的爬行速度,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。

  2. 了解“循环节”,会用循环节表示循环小数。

  3. 了解并会辨认混循环小数与纯循环小数。

  4. 通过创设运动会的情境,培养学生积极向上和乐于竞争的品质

  教学重点:

  通过计算蜘蛛和蜗牛的爬行速度,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。

  教学难点:

  了解“循环节”,会用循环节表示循环小数。 了解并会辨认混循环小数与纯循环小数。

  教学过程:

  一、课前3分钟练习。

  72.9÷0.9 1.6÷2.5 39÷2.6 4÷0.5

  ?汇报评比

  二、创设情境,激发兴趣

  话题:“运动会” 动物乐园里的蜘蛛和蜗牛要一决雌雄。大家愿意做裁判吗?

  [板书] 谁爬得快 学生活动:观察课本69页图画,搜集数学信息。

  [板书] 蜘蛛:3分爬行73米 蜗牛:11分爬行9.4米

  学生活动:

  1.估计:谁爬得快并说明理由。

  2.计算:学生在草稿本上计算。

  三、设疑释疑,感受、认识循环小数

  1.设疑:在计算的过程中有什么感受?

  学生活动:让学生仔细观察,发现问题----余数、商各有什么特点? 余数和商重复出现,总也除不尽。商有时一个数字重复出现,有时几个数字重复出现。

  2.释疑: 像24.333---, 0.85454--- 等都是循环小数。 循环小数的简便表示方法“循环节” 学生活动:学习课本70页的“数学万花筒”

  3.辨认循环小数,巩固新知。

  学生活动1:完成课本70页“练一练1”并标上循环节。

  教师活动: 巡视,针对差生进行辅导。

  汇报小结:同桌互查,收集学生信息,小组评比,针对情况,让学生说说依据,加深印象。

  学生活动2:观察课本70页“练一练1”的结果并进行分类

  介绍新知: 纯循环小数和混循环小数

  [板书] 纯循环小数和混循环小数

  四、拓展延伸,融会贯通

  学生活动:完成课本70页“练一练2”。

  活动要求:

  1.计算

  2.把循环小数用循节简便表示。

  3.辨认是纯循环小数还是混循环小数。

  4.优生:把商保留两位小数。 教师活动:巡视,针对差生进行辅导。

  汇报小结:同桌互查,收集学生信息,小组评比,课堂小结。

  五、课堂小结,体验愉悦

  有针对性地让学生说一说,让学生体验成功的快乐!

  以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案:<谁爬得快>》的内容,更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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