2019年西师大版四年级下册数学教案:《三角形的分类》

2019-09-18 17:23:00来源:网络

  教师:(出示等腰三角形进行演示)像这样把三角形对折后,两边完全重合,说明这两条边相等,两个角相等,是轴对称图形,这种三角形是三角形中的一种特殊情况,我们把这种两边相等的三角形叫做等腰三角形。

  4、教学等腰三角形各部分的名称

  在等腰三角形中相等的两条边叫做腰,两腰的夹角叫做顶角,底边上的两个角叫做底角。

  (标出各部分的名称)

  5、讨论

  在直角三角形和钝角三角形中有没有等腰三角形呢?学生用三角板量各类三角形的边长。

  在锐角三角形、钝角三角形、直角三角形中都有等腰三角形。

  (教师画出后面两个图并标出各部分名称)

  教师:闭上眼睛想一想等腰三角形是什么样的?等腰三角形有什么特征?

  6、判断下面的三角形是不是等腰三角形

  三、探索等边三角形的特征

  1、出示例3 按要求剪三角形。

  (1)将一张长方形纸对折。

  (2)用量角器量30°的角。

  (3)剪三角形。

  (4)展开。

  2、仔细观察手中的三角形的角和边,也可以动手折一折或用直尺和量角器量量,看有什么发现?

  3、在小组里面交流自己的发现并说出你是怎样发现的。

  4、反馈

  (1)3条边相等。

  (2)3个角相等,都是60°。

  (3)是轴对称图形。

  (4)锐角三角形。

  教师:像这种3条边相等的三角形,我们给它取个名字叫做等边三角形。

  教师:闭上眼睛想一想,等边三角形是什么样子的,有什么特征?

  5、讨论:等腰三角形和等边三角形是怎样的关系? (等边三角形是等腰三角形的特殊情况。)

  四、课堂小结(略)

  你有什么收获?还有什么疑问?

  五、巩固练习

  1、第61页课堂活动第2~3题。

  (第2题按要求摆三角形,总结出用小棒摆等腰三角形和等边三角形需要的小棒根数。)

  2、第63页第5题:根据已有的三角形画出等腰三角形。

  (两种画法, 作图中发现可以两条直角边为对称轴画出等腰三角形)

  3、第63页第6题:求三角形各个角的度数。

  六、拓展练习

  第63页第7,8题及思考题。

  以上是《2019年西师大版四年级下册数学教案:<三角形的分类>》的内容,更多西师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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