新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案:<生活中的小数>》,供老师们参考。
沪教版四年级下册《生活中的小数》数学教案
【教学目标】
【知识与技能】
能够列举出生活中使用小数的例子。
【过程、能力与方法】
学生通过回忆已学的有关小数的内容及列举生活中的例子,进一步体会小数在生活中的实际意义。
【情感、态度与价值观】
通过教学活动,体会到小 数产生于日常生活、生产实践的实际需要,在相互探讨的过程中解决实际问题。
【教学重点】
体会小数存在于日常生活的各个地方。
【教学难点】
让学生理解小数产生于实际测量和计算的必要性。
【教具、学具准备 】
课件、图片
【教学设计】
一、导入
1.交流课前收集爸爸、妈妈和自己的身高的数据。
学生交流(例): 爸爸:1米80厘米,也就是1.80米;
妈妈:1米62厘米,也就是1.62米;
我:1米36厘米,也就是1.36米。
2.测量数学书封面的长和宽。
学生交流:25厘米9毫米,也就是25.9厘米;
18厘米7毫米,也就是18.7厘米
归纳:我们在日常生活中进行测量和计算时,有的测量结果并不正好就是整数,需要用小 数来表示。
【教学策略:通过观察收集的数据和实际的操作,让学生能有积极的心态投入到学习活动中,并深切感受生 活中随处可以找到与数学有关的知识。】
二、情景引入
1.在小组内交流课前收集的一些生活中常见的小数。
(学生汇报、教师板书)
将这些小数分类归纳
(体重、身高、价格、速度、体温、气温、视力、成绩、面积、容量……)
师:这就是我们生活中常见的小数。
板书:生活中的小数
2.看书中例子(第15页),体会小数在实际生活中的作用。
草莓的单价是每千克5.70元;
小丁丁的身高是1.42米;
这棵花菜重0.617千克;
马拉松比赛全长42.195千米;
2004年雅典奥运会男子110米栏决赛,刘翔夺冠的成绩是12 .91秒;
今天的最高气温达到38.3℃;
一盒牛奶的容量是0.98l
土星绕太阳一周需要约29.5年
一幢大楼高29.5米
问:这里的两个29.5的含义一样吗?
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