2019年北师大版四年级下册数学教案:《手拉手》

2019-09-20 18:10:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案:<手拉手>》,供老师们参考。

  北师大版四年级下册《手拉手》数学教案

  教学目标

  1.知识与技能。

  能根据教材创设的情境提出问题,体会小数计算在实际生 活中的应用。

  2.过程与方法。

  体会到整数的运算定 律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。

  3.情感态度与价值观。

  能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。

  教学重难点

  能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。

  教学过程

  一、创设情境,导入新课。

  结合希望工程开展的“手拉手”活动,引出课本情境图。

  二、实践探索 发现规 律。

  1.提取信息。

  淘气想给希望小学三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒。

  2.提出问题。

  让学生提出问 题,然后选定问 题“一共要花 多少元?”进行探讨。

  3.解决问题。

  请同学们针对这个问题列式解答。

  4.交流方法。

  方法一:

  2.8×3=8.4(元 )

  6.1×3=1 8.3(元)

  8.4+18.3=26.7(元)

  方法二:

  2.8×3+6.1×3

  =8.4+18.3

  =26.7(元)

  方法三:

  (2.8+6.1)×3

  =8.9×3

  =26.7(元)

  5.比较解法。

  (1)请同 学分别说说不同解法的思路。

  (2)对比方法二和方法 三,你想起了我们以前学过的哪 种运算定律?

  (3)回忆乘法分配律、结合律。

  (4)得出结论:以前我们学过整数的运算的定律在小数中同样适用。

  6.尝试运用。

  笑笑想给希望小学的5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》,一共要用多少钱?

  2.8× 5+7.2×5 2.8×5+7.2×5

  =14+36 =(2.8+7.2)×5

  =50(元) =10×5

  =50(元)

  三、解决实际问题。

  (8+0.8)×1.2 5 2.8×3.6+2.8×1.4

  2.5×2.8×4 0.89×4.8+0.89×5.2

  (先观察题目的特点,然后再做。)

  四、总结。

  请学生说说学习这一课的收获和感想。

  五、作业布置。

  完成课后练习2、3、4、5。

  以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案:<手拉手>》的内容,更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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