2019年北师大版五年级下册数学教案：《复式条形统计图》

2019-09-23 18:03:00来源：网络

　　师：你能从表格中能比较出结果吗?思考一下，谁来说一说你的想法?

　　生：可以。1号单手是12.5，双手是11.0，所以1号单手远，依次类推……，单手投球距离比双手投球距离远。和你的想法一样吗?

　　师：怎么更直观地表示上面数据呢?

　　生：画统计图。

　　师：我们之前学过单式统计图(PPT展示以前的方法，这是单手投球，这是双手投球的，不好比较)，能不能合成一张图来表示两组数据呢?(可以2人为一组，或者独立尝试在练习纸上完成统计图)，动手试试吧!

　　(设计意图：在学生已有的知识的基础上，提出问题，建构新知识，通过让学生自己创作，培养学生的创造能力和解决问题的能力，由于本班学生经验层次不一，差异较大，所以学生在讨论交流，绘制统计图中引发认知冲突。所创作品会有很大差异。)

　　三.展示作品，评价交流。

　　师：让我们一起来欣赏你们的作品。

　　(实物投影展示各小组制成的统计图。学生设计出的统计图各式各样，有的小组条形全都挨在一起制成条形统计图;有的在同一个条形统计图上，把每人两种情形的条形摞在一起，用颜色区分;有的用不同颜色的条形分别表示两种情形。还有图例。有的没有想法。)

　　师：出示一副，让学生说说能否看懂，你怎么知道他就是这样想的?

　　师;请同学们对作品进行评价，哪幅统计图能正确清晰地表达出统计表的信息，并且便于比较?谈谈你对这几幅图的看法。

　　生：众说纷纭

　　师：选出优秀作品，请作品主人简单叙述绘制思路。

　　师：PPT展示复式条形统计图的绘制方法，横轴竖轴，数据，介绍图例，我们把像这样的统计图叫“复式条形统计图”，竖着的叫纵向复式条形统计图，横着的叫横向复式条形统计图。、

　　师：从统计图中你能得到哪些信息?

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