(2)方法: 大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去.
(3)估测结果,这个图形的面积大约是:
22+15=37cm2
第二种方法先画一个三角形通过计算得出这个不规则图形的面积大约与
三角形的面积差不多。
(1)把这个图形近似地看作三角形来估测它的面积.
(2)计算这个三角形的面积是:
10×7÷2=35cm2
(3)估测结果:这个图形的面积大约是:35cm2.
比较这两种方法的异同:
(1)这两种方法所得到的结果往往会不一样.
(2)第二种方法使用的是新的估测方法,所需要的条件:通过将图形近似地看作可求面积的多边形,从而对不规则图形的面积进行估测,这种方法适用于某些不规则图形与已经学习过的可求面积的多边形(或者是多边形的组合图形)的形状相似的情况。
二.巩固深化,灵活应用
1. 练一练P5
估测下列图形的面积:
解:4×3÷2=6m2 解:76×30=2280cm2
解:(20 + 50)×30÷2
=1050m2
1、 练习册第3页
估测下列图形的面积:
2、 估测下图的面积:(组合图形)
作业布置:练习册P6
板书设计:
数格子的方法
大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去.
近似图形的估测;
通过将图形近似地看作可求面积的多边形,从而对不规则图形的面积进行估测,这种方法适用于某些不规则图形与已经学习过的可求面积的多边形(或者是多边形的组合图形)的形状相似的情况。
教学效果的反馈:
以上是《2019年沪教版五年级下册数学教案:<面积估测>》的内容,更多沪教版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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