3、列式计算。
你还能用其他方法计算么。
(教师巡视参与到讨论中去)
4、解析
(1)单位“1”在分率句中,是“男生人数”
(2)是女生比男生少的和男生比较,是女生比男生少的是男生人数的百分之几,转化成了求一个数是另一个数的百分之几。
(3)关系句
(男生人数-女生人数)÷男生人数=少百分之几
1-女生人数÷男生人数=少百分之几
(4)线段图
(5)两种解答方法
方法一:(120-100) ÷ 100=20%
方法二:120÷100-1=20%
方法二是先求女生人数是男生人数的百分之几,再用 “1” 减去就是少的。
这两种方法都结合着线段图说明
1、模仿练习:操场上有男生25人,女生20人 。
男生比女生多百分之几?
2、学生独立计算,验证。一个数比另一个数多百分之几并不是另一个数比这个数少百分之几。
(三)练习
练习
1、读题口答,只列式,不计算。
(1)6比10少百分之几?
(2)10比6多百分之几?
(3)10比12少百分之几?
(4)12比10多百分之几?
2、根据分率句列关系式
(1)今年西瓜产量比去年增产百分之几?
(2)电视机的台数是洗衣机台数的百分之几?
(3)小汽车的速度比原来慢了百分之几?
3、填空
(1)参加美术组的有25人,参加合唱组的有20人,参加合唱组参加美术组比参加美术组的少( )人,少( )%。
(2)一月份生产化肥3000吨,二月份生产化肥3600吨。二月比一月多( )%
4、看图填空
(1)看了这本书的( )%,再看( )%就看完这本书了?
(2)看的比剩下的多( )%
提高题
一种电视机比原价提高了10%,又降价10%,现在的价格和原来进行比较( )
A 价格不变
B价格降低了
C价格提高了
(四)作业:练习十七的1-2题。
以上是《2019年北京版六年级上册数学教案:<实际问题>》的内容,更多北京版六年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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