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2019年人教版四年级上册数学教案:《乘法 除法口算和估算》

2019-09-25 17:54:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版四年级上册数学教案:<乘法、除法的口算和估算>》,供老师们参考。

  人教版四年级上册《乘法、除法的口算和估算》数学教案

  教学目的

  1.使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用,培养学生的数学应用意识。

  2.通过观察、比较,发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算,并能够正确地进行计算。

  教学过程

  一、创设情境,引发情感

  二、探究新知

  把整百数看成几个百,和另一个因数相乘,得多少个百,在得数后面添上两个0。

  三、尝试练习

  整百数的乘法口算和整十数的乘法口算有什么异同点?

  四、分层练习

  练习十一的第1-3题。

  五、作业:练习十一的第4、5题。

  课题二 用两位数乘的乘法估算

  教学目的

  1.让学生体会估算在日常生活中的意义和作用。

  2.掌握两、三位数乘两闰数的乘法估算。

  3.能利用估算解决实际问题。

  教学过程

  一、复习引入

  谁能说说上节课我们学习了哪些知识?

  口算:28×8  89×9  312×7  498×6  22×9

  说一说口算的简便方法。

  二、探究新知

  把本题的估算和前面的一位数乘法的估算作比较,它们有什么异同点?

  三、尝试练习:完成第46页做一做。

  四、分层练习

  1.估算下面各题

  79×5 602×4  87×9  188×2

  2.写出下面估算结果。

  12×42 32×51 84×62 93×53

  五、作业:练习十二第1-3题。

  课题三 除法口算

  教学目的

  1.使学生理解并掌握除数是整百数的除法口算,能正确地进行计算。

  2.培养学生的口算意识和习惯。

  教学过程

  一、复习引入

  1.口算下面各题,看谁算得快。

  200÷50  280÷70  3600÷90  450÷50

  2.仔细观察下面两个算式与上面的题相比较有什么不同?

  500÷100   2400÷100

  二、探究新知

  1.探究500÷100怎样口算?

  2.教学例5。

  3.归纳:怎样口算除数是整百数的除法?哪种方法最方便?

  三、分层练习

  1.仔细观察下面左边的算式可以看成右边的哪个算式?用线连起来。

  800÷100  6÷2

  600÷200  15÷3

  2800÷700 30÷6

  1500÷300 8÷1

  3000÷600 28÷7

  2.做练习十三的第1、2 题。

  四、作业:练习十三的第3-5题。

  以上是《2019年人教版四年级上册数学教案:<乘法、除法的口算和估算>》的内容,更多人教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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