2019年北师大版五年级上册数学教案：《轴对称图形(1)》

2019-09-25 16:16:00来源：网络

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　　相同点：画图方法相同。

　　不同点：前两个问题给出的图形是轴对称图形的一部分，对称轴在图形上。练习一的问题给出的图形是一个完整的图形，对称轴在图形之外。

　　三、达标测试

　　1. 课本23页泡泡3。

　　2. 练一练2题。

　　四、图片欣赏

　　五、课堂小结

　　这节课你有哪些收获?画轴对称图形应注意哪些问题?

　　板书设计:

　　轴对称再认识(二)

　　1. 找出关键点

　　2. 数准对称点

　　3. 连接各点

　　[教学反思]

　　本课为了让学生充分体验到轴对称图形的这一特征，安排了折一折，画一画，等一系列活动，让学生多种感官参与教学活动。在新授教学时并没有采用传统的灌输手段，而是把学生看作是课堂的主角，让学生通过观察淘气画的图片，说出这个图形不是对称的，并通过小组动手操作来改正，让每位学生都参与活动，从只重视知识的教学转变为注重学生活动的课堂生活，给学生多一点思维的空间和活动的余地;在动手操作画一画的过程中引导学生观察图形的特点，让学生了解这些图形的基本特征，形成感性认识。在最后的制作轴对称图形时完全放手让学生去操作，活动的设计体现了以学生为主体，引导学生主动探索，活动练习由易到难，梯度练习，让学生在操作过程中逐渐掌握方法，就让学生在活动中感悟，在活动中体验，使学习知识和提高能力同时得到发展。

　　[教学内容] 轴对称再认识 (二)(第23~24页)

　　[教学目标]

　　1、通过画图的活动使学生进一步理解轴对称的特征。

　　2、能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。

　　[教学重点] 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。

　　[教学难点] 经历画图的过程，掌握画图的方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　师：还记得照镜子的游戏吗?我们来玩玩照镜子的游戏吧! 生：照自己、图形、数字??

　　回忆通过照镜子的游戏我们学会了什么数学知识?

　　引导学生回答出镜子里和镜子外面所形成的轴对称图形的特征：两边对称、大小相等、距离相等、方向相反??

　　师：这节课我们就根据轴对称图形的这些特征继续学习轴对称的知识。(板书课题：轴对称再认识(二))