2019年人教版四年级上册数学教案:《亿以内数的写法》

2019-09-26 18:04:00来源:网络

  经过学生的回答,教师简明概括,使学生进一步理解,掌握亿以内的数的读发.

  2、万以内的数的写法.

  (1)出示9650,学生读:九千六百五十

  擦去”9650”,让学生根据”九千六百五十”写数.

  (2)出示”7080”,学生读:七千零八十”.

  擦去” 7080”,让学生根据” 七千零八十”写数

  (3)让学生说一说万以内的数的写法体会.

  学生可能回答:

  (1) 从高位写起,那一位上是几就写几,那一位上一个单位也没有就,就写0占位.

  (2) 要注意含有0的数的写法.

  (二)讲授新课

  1、导入新知,揭示课题.

  老师:刚才我们写的几个数,都是万以内的数的写法.同学们掌握了这些方法,还谈到了写数的体会,并总结出一些经验.很好!这对于我们进一步学习写数很有帮助.今天,我们就进一步学习新的内容─亿以内数的写法.板书:亿以内数的写法.

  2、教学例3.

  (1) 投影出示:

  语音播出:”2000年有六千八百五十万少先队员参加了手拉手活动.

  ① 尝试写六千八百五十万.(对照数位顺序表)

  ② 同桌互相交流.说一说,你是怎么想的?怎么写的?

  ③ 提出问题引导学生掌握含两级的数的写法.如:

  六千八百五十万含有几级的数?(两级)

  你怎么知道?根据什么?(读数时有”万”字)

  万级数位上是多少?个级的数是多少?

  ④ 写数步骤:

  先出示数位顺序表.

  千 百 十 万 ┆ 千 百 十 个

  万 万 万 ┆

  位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位

  写万级上的数.

  问: 六千八百五十万,写在万级上的数字是多少?

  生:6850.

  板书:(对照数位顺序表)6850

  写个级上的数.

  问:个级数位上有没有数?(没有)

  没有数怎么办?(用0表示或用0占位)

  如果不写0,就剩下”6850”性不行?为什么?

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