2019年人教版四年级上册数学教案:《亿以内数的写法》

2019-09-26 18:04:00来源:网络

  板书:(对照数位顺序表)在6850后面写上”0000”,即68500000.

  ⑤ 读一读.

  同样,把68500000分级,在读做:六千八百五十万,然后和原来的读数(原题目)进行比较,检验.

  (2) 显示:三千零八十万人参加了”保护母亲河”行动.

  ① 让学生尝试写数;

  ② 引导启发:含有几级的数;

  万级上的数字是多少?个级上的数字是多少?

  与上一题有什么相同之处?有什么不同之处?要注意什么?

  (同样,这也是含两级的数,万级上的数字是”3080”,个级上的数字是”0000”.在写数时要注意:万级上的“零”要用0表示,个级数位上要用0占位.)

  (3) 写一写:一千五百六十九万三千

  六百七十二万三千一百一十三

  ① 同样,先让学生独立完成,在让学生学出这两个数;

  ② 同桌之间互相交流,讨论,检验;

  ③ 提出存在的问题,有同学或来势来讲解;

  ④ 全班交流,板书正确写法:

  一千五百六十九万三千 写作:15693000

  六百七十二万三千一百一十三 写作:6723112

  ⑤ 看数读一读.

  (三)巩固练习

  1.课文第7页”做一做”

  (1)由学生独立完成,请4位同学上台板演

  (2)同学之间互相交流;全班校对.

  2.课文第7页:“你知道吗?”

  介绍有关阿拉伯数字的发明,发展历史,对学生形成数感,感受数字的文化内涵提供了素材。

  3、练习一的第6题的一、二排

  第6题“看计数器写数”要求学生对照计数器上的数位顺序,看珠子写数2、练习一的第7题,

  本题没有数位表来支撑,教师可以引导学生画数位线或数位格来代替,逐步过度到直接写出.

  (四)总评

  这节课你有什么收获?

  以上是《2019年人教版四年级上册数学教案:<亿以内数的写法>》的内容,更多人教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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