2019年北师大版五年级上册数学教案:《2,5的倍数的特征》

2019-09-26 18:00:00来源:网络

  学生自主探究。

  师:把你的发现和同桌相互交流一下。

  指名汇报

  让学生说用的是哪种方法,读一读2的倍数,预设

  1、用列举法,(老师根据学生的回答随机板书2的倍数)

  2、用百数表,(根据学生的回答出示课件)

  师:同学能说说通过自己的探究方法,你发现2的倍数有哪些特征?

  预设:生:我发现2的倍数都是双数。

  生:我发现2的倍数的个位是0或者2、4、6、8.

  师:我发现刚才我们研究的这些2的倍数都是一位数或两位数。是不是所有2的倍数个位上都是2、4、6、8、0呢?你们能举一个个位上是2、4、6、8、0的多位数来验证一下吗?

  学生举例验证。

  总结:通过刚才广泛验证,我们发现:无论是几位数,只要个位上的数是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

  (学生说师板书:个位上是0、2、4、6、8的数)

  师:那么判断是不是2的倍数只要看这个数的哪一位就行了?

  生:只看个位。

  师:2的倍数与十位上的数有关系吗?

  生:没有。因为十位上的数是1—9.

  (三)、认识偶数和奇数

  师:在自然数中,像2、4、6、8、10、12------这些是2的倍数的数叫做偶数,也就是我们说的双数。而像1、3、5、7、9、11、13------这些不是2的倍数的数叫做奇数,也就是我们说的单数。

  师:同学们观察偶数有什么特征?奇数呢?

  总结:偶数的个位上是0、2、4、6、8。奇数的个位上是1、3、5、7、9。

  四、巩固练习

  1、填一填

121303539240
12156018728590

  2的倍数 5的倍数

  2、火眼金睛辩对错

  (1)偶数都是2的倍数。 ( )

  (2)210既是2的倍数,又是5的倍数 。 ( )

  (3)两个奇数的和不一定是偶数。 ( )

  3、想一想,组一组。

  任选两个数字组成符合下面要求的数。

  6 0 9 5

  奇数:

  2的倍数:

  5的倍数:

  既是2的倍数又是5的倍数:

  五、课堂小结

  师:这节课你学到了什么?

  板书设计:

  2、5的倍数的特征

  5的倍数 2的倍数

  1×5=5 个位上是0 1×2=2

  2×5=10   2×2=4

  3×5=15   3×2=6

  4×5=20   4×2=8

  5×5=25   5×2=10

  …… ……

  35×5=175   25×5=125

  …… ……

  个位上是0、5 个位上是0、2、4、6、8

  以上是《2019年北师大版五年级上册数学教案:<2,5的倍数的特征>》的内容,更多北师大版五年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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