2019年部编版三年级上册语文教案:口语交际:名字里的故事

2019-10-09 17:46:00来源:网络

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<口语交际:名字里的故事>》,供老师们参考。

  部编版三年级上册《口语交际:名字里的故事》语文教案

  教学目标

  1.了解名字里的故事,了解名字的独特性和含义。

  2.明白的向别人介绍自己名字里的故事。

  3.认真倾听,与人展开交谈。

  教学重点

  抓住讲话的主要内容。

  教学难点

  听别人讲话的时候,要礼貌地回应。

  教学课时

  1课时

  教学准备

  课件

  教学过程

  一、导入新知

  同学们,我们国家,很多人名字里,都有国庆两个字。知道是为什么吗?根据我们布置的课前小访问,应该知道,因为他们是国庆节出生的,取名纪念。今天我们学习口语交际 名字里的故事。

  板书题目。

  二、自学提问

  同学们自己看看这次的口语交际,提出问题,然后老师补充。

  1、知道自己名字的含义吗?知道自己小名的含义吗?

  2、知道别人名字的含义吗?

  3、知道家人名字的含义吗?

  4、知道名人名字的含义吗?

  三、交流解决

  1、介绍自己名字的含义。请学生介绍自己名字的故事,体会家长对自己的期望。你们这些好听的名字是谁给起的呢?他们为什么给你起这样的名字呢?谁能大胆说说你的名字小故事?

  2、小组交流。

  3、老师还不知道,其他很多小朋友也都不知道呢,你愿意说给大家听听吗?

  参考答案。

  我的名字叫杨子衿,取自《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”。

  我的名字叫何大伟,因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。

  我的名字叫桑白露,因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。

  我的名字叫常慕白,我因为爸爸姓常,妈妈姓白,而我是爸爸妈妈爱情的结晶。

  4、通过交流,你了解了谁的名字?说一说。

  老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。

  5、说说家人、朋友、邻居的名字的故事。

  老师提示。出自诗词典籍、出生地、时间、天气、五行八字、家人的期待等等。

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫一扫 自动获取网盘链接

更多资料
更多>>
更多内容

小学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

更多>>
更多英语课程>>
更多>>
更多资料