2019年部编版三年级上册语文教案:《习作 写日记》

2019-10-10 17:14:00来源:网络

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<习作 写日记>》,供老师们参考。

  部编版三年级上册《习作 写日记》语文教案

  教学目标

  1,掌握日记的格式、内容。

  2,能有顺序地表达出来内容。

  3,爱观察,善思考,培养写日记的习惯。

  教学重点

  用正确的格式、通顺完整的语句写日记。

  教学难点

  培养写日记的习惯。

  教学准备

  多媒体课件。

  教学课时

  1课时

  教学过程

  一,导入新知

  小朋友,你们看过日记吗?今天,我们来学写日记。

  板书题目写日记

  二,初学提问

  1.学生看看浏览例文,思考思考,提出问题,然后老师补充。

  2,归纳问题

  日记与我们以前写的作文有什么区别?

  格式是怎样的?

  内容有何特点?

  写日记有何好处?

  三,解决问题

  日记与我们以前写的作文有什么区别?

  参考答案。格式不一样。

  格式是怎样的?

  参考答案。日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。

  正文空两格。

  内容有何特点?

  参考答案。日记就是写我自己想说的话,怎么想就怎么写,内容真实,有话则长,无话则短。

  看到的。每天都会看到很多的景物,选择一个或一件把它写下来。想到的。写自己的想法、心情,也可以写感受到的别人的心情。做过的。写自己做过的事情,自己怎么做的就怎么写。

  写日记有何好处?

  见课件

  四,学写日记

  1,回忆一天的所见所闻所感。想想今天看到了什么,听到了什么,做了什么,想到了什么。你觉得有趣的会写下来吗?

  2,同桌讨论,什么内容,怎么想的,怎么说的,怎么做的,怎么写清楚说明白。

  3,学生练写。

  小朋友们把说得赶紧把它写下来,把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。提示注意格式,写日期等,不会的字可以写拼音。

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