教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<语文园地一>》,供老师们参考。
部编版二年级上册《语文园地一》语文教案
教材分析：
“识字加油站”安排的是一组与户外活动有关的词语，旨在拓展学生在生活中识字的途径，引导学生联系生活，识字学词。
“字词句运用”由两部分组成：
一是理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。
二是联系生活，学习用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说写句子。
引导学生把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在迁移运用中发展表达能力。
“书写提示”揭示了左右结构的字的宽窄规律，引导学生观察“左窄右宽”“左宽右窄”的字，练习写好左右结构的字。
教学目标：
1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。并拓展户外活动着装和工具词语。
2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。
3.联系日常生活，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。
教学重难点：
1.学习与户外活动有关的词语。
2.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1.导入：昨天老师收到了我们的老朋友米奇发来的邀约视频，一起来看一看。
2.听说妙妙屋路途遥远，充满挑战。还想去吗?真是乐于探索的孩子。
出发前，先去我为大家准备好的淘宝屋里逛逛吧!
二、识字加油站
1.出示图片，打打招呼。
2.过渡：这些小家伙们个个打起精神抢着要和你们做朋友，试试看能不能读出它们的名字?
3.小老师领读。
3.同桌两人考考读，帮帮读。
4.瞧，这些词语宝宝要和我们玩捉迷藏，变了样子，躲到了老师手里，快快找出它们吧.
5.你们能发现这些词语有什么特点吗?跟同伴说说看。
6.汇报。
7.真有一双会发现的眼睛;哎呀，说的真好。这次妙妙屋旅途中你最想带什么呢?
8.除了能带走这些东西，你们还能准备哪些着装和用具呢? (小组合作学习并汇报。)
过渡：合作的力量可真神奇，一起快乐出发吧!哎呀，看，前面有座山挡住了我们的路，有信心爬过去吗?
9.爬山字游戏，扩词.
过渡：翻山越岭，我们来到了一片丛林，正赶上动物狂欢。
三、字词句运用(演一演)
1.狮子大王热情邀请我们表演节目-情景剧，看看提词板上写了什么?
(1)自己读，男生读，女生读，全班读。
(2)说说发现。
(3)说说不同颜色的字的意思。
(4)出示小组表演要求。汇报表演。
过渡：狮子大王很满意你们的表演，为我们送来了米奇头饰和动词小儿歌。加上动作读一读吧!
2.集体读儿歌，加动作，巩固词音及意。
过渡：孩子们，我们离妙妙屋越来越近了，可是，一条小河给我们出难题了。
(1)出示句子1。
①读读看，知道了什么?(板书“有时候……有时候……”)
②你们能不能用上有时候……有时候……来说说自己的日常生活呢?
(2)出示句子2。
①你们知道水都做了哪些事情呢?(板书：在……在……在……在……)
②我们每天也会做很多事，请你说一说。
③小组试着说说、汇报说，可以说两句、三句、四句。
过渡：同学们顺利通过了小河的考验。我们的老朋友米奇早已等候多时。(视频播放)
四、小结
孩子们，此次的妙妙屋旅途开心吗?我们下节课再见。
以上是《2019年部编版二年级上册语文教案：<语文园地一>》的内容，更多部编版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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