文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:祭欧阳文忠公文>,供老师和同学们参考。
小学语文文言文阅读练习题及答案:祭欧阳文忠公文
夫事有人力之可致,犹不可期;况乎天理之溟漠,又安得而推?惟公生有闻于当时,死有传于后世,苟能如此足矣,而亦又何悲!
如公器质之深厚,知识之高远,而辅学术之精微,故充于文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。其积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问乎识与不识,而读其文,则其人可知。
呜呼!自公仕宦四十年,上下往复,感世路之崎岖;虽屯邅困踬,窜斥流离,而终不可掩者,以其公议之是非。既压复起,遂显于世;果敢之气,刚正之节,至晚而不衰。
方仁宗皇帝临朝之末年,顾念后事①,谓如公者,可寄以社稷之安危;及夫发谋决策,从容指顾②,立定大计③,谓千载而一时。功名成就,不居而去。其出处进退,又庶乎英魄灵气,不随异物腐散,而长在乎箕山之侧与颖水之湄。
然天下之无贤不肖,且犹为涕泣而歔欷。而况朝士大夫,平昔游从,又予心之所向慕而瞻依!
呜呼!盛衰兴废之理,自古如此,而临风想望,不能忘情者,念公之不可复见,而其谁与归!
【注】
①顾念后事:仁宗无子,欧阳文忠公议立仁宗侄子赵曙为皇子。
②指顾:手指眼看,形容动作极其迅速。
③大计:指立赵曙为帝一事。
22.王安石,字,号半山;文题中“文忠”是的谥号。(2分)
23.下列句中加点的词,没有蕴含遭受贬谪之意的一项是(2分)()
A.上下往复,感世路之崎岖
B.窜斥流离,而终不可掩者
C.既压复起,遂显于世
D.功名成就,不居而去
24.对文末“而其谁与归”一句的作用,理解最恰当的一项是(2分)()
A.抒发自己内心的痛苦与迷茫。
B.赞颂逝者高远的追求与归宿。
C.寄托自己对逝者的哀思与缅怀。
D.感慨世事的无常与命运的多舛。
25.首段说“公生有闻于当时,死有传于后世”,从全文看,“公”的不朽主要表现在___________________________(用自己的话概括)。(3分)
26.本文第二段的语言很有特点,请简要评析。(3分)
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