小学语文文言文阅读练习题及答案:选自《孟子》

2019-12-31 18:18:00来源:网络

  文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:选自《孟子》>,供老师和同学们参考。

  小学语文文言文阅读练习题及答案:选自《孟子》

  齐宣王见孟子于雪宫①。王曰:“贤者亦有此乐乎?”

  孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。“昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附②、朝舞,遵海而南,放于琅邪,吾何修而可以比于先王观也?

  “晏子对曰:‘善哉问也!天子适诸侯日巡狩,巡狩者巡所守也;诸侯朝于天子日述职,述职者述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。夏谚曰:“吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。”今也不然:师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。

  睊睊胥谗③,民乃作慝④。方⑤命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐,荒亡之行。惟君所行也。’“景公说,大戒于国,出舍于郊。于是始兴发补不足。召太师曰:‘为我作君臣相说之乐。’盖征招角招是也。其诗曰:‘畜⑥君何尤?’畜君者,好君也。”(选自《孟子》)

  注:

  ①雪宫:齐宣王出巡时休息的行官。

  ②转附:山名,可能是今天山东的芝罘山。下面的“朝舞”也是山名。

  ③睊睊胥谗:群人侧目而视,怨声载道。睊睊,侧目而视的样子。胥,都。谗,谤。

  ④慝:邪恶。

  ⑤方:违抗。

  ⑥畜:制止。

  1.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是(   )

  A.入不得,则非其上矣/非:非议。

  B.一游一豫,为诸侯度/度:法度。

  C.今也不然:师行而粮食/粮食:粮食被消耗掉。

  D.其诗曰:“畜君何尤?”/尤:突出。

  2.下列语句中加粗的词,意义和用法不相同的一项是( )

  A.人不得,则非其上矣/河内凶,则移其民于河东

  B.为民上而不与民同乐者/狗彘食人食而不知检

  C.今也不然:师行而粮食/然而不王者,未之有也

  D.景公说,大戒于国/则无望民之多于邻国也

  3.以下六句话分成四组,全属于“与民同乐”的思想或行为的一组是( )

  ①乐以天下,忧以天下。

  ②吾欲观于转附、朝舞,遵海而南,放于琅邪。

  ③诸侯朝于天子日述职,述职者述所职也。

  ④春省耕而补不足,秋省敛而助不给。

  ⑤景公说,大戒于国,出舍于郊。

  ⑥于是始兴发补不足。

  A.①②④⑥

  B.②③④⑤

  C.①④⑤⑥

  D.①③⑤⑥

  4.下列对原文有关内容和写作方法的分析和概括,不正确的一项是 ( )

  A.孟子先承齐王“贤者亦有此乐乎”之问,借题发挥,提出了为上者应与民同乐、与民同忧的中心论点。

  B.这是一篇记叙文,文章记叙生动,形象鲜明,人物对话很有个性,逼真地再现了齐相晏子的机智灵活和雄辩才能。

  C.晏子先引用谚语肯定君主巡游的正确,为下文写君主应关心民生与民同乐张本。接着,晏子又运用了对比的方法,指出先王的出游是与治国相结合的,而现在的君主出游却是为了自己享乐。

  D.孟子主要以引述齐景公与晏子的对话,以及景公与民同乐的范例来劝诫齐宣王要与民同乐、与民同忧。

  5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

  ____________________________________________________________

  (2)吾何修而可以比于先王观也?

  ____________________________________________________________

  【点击下一页查看答案】

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫一扫 自动获取网盘链接

更多资料
更多>>
更多内容

小学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

更多>>
更多英语课程>>
更多>>
更多资料