小学语文文言文阅读练习题及答案:八骏

2020-02-03 17:32:00来源:网络

  文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:八骏>,供老师和同学们参考。

  小学语文文言文阅读练习题及答案:八骏

  八 骏

  (明)刘基

  穆天子得八骏以造王母,归而伐徐偃王,灭之。乃立天闲、内、外之厩。八骏居天闲,食粟日石;其次乘居内厩,食粟日八斗;又次居外厩,食粟日六斗;其不企是选者为散马,散马日食粟五斗;又下者为民马,弗齿于官牧。以造父为司马,故天下之马无遗良。而上下其食者,莫不甘心焉。

  穆王崩,造父卒,八骏死,马之良驽莫能差,然后以产区焉。故冀之北土纯色者为上乘,居天闲,以驾王之乘舆;其厖①为中乘,居内厩,以备乘舆之阙,戎事用之;冀及济河以北,居外厩,诸侯及王之公卿大夫及使于四方者用之;江淮以南为散马,以递传、服百役,大事弗任也。其士食亦视马高下,如造父之旧。

  及夷王之季年,盗起。内厩之马当服戎事,则皆饱而骄,闻钲鼓而辟易,望旆而走。乃参以外厩。二厩之士不相能。内厩曰:我乘舆之骖服也。外厩曰:尔食多而用寡,其奚以先我?争而闻于王,王及大臣皆右内厩。既而与盗遇,外厩先,盗北。内厩又先,上以为功。于是外厩之士马俱懈。盗乘而攻之,内厩先奔,外厩视而弗救,亦奔。马之高足骧首者尽没。

  王大惧,乃命出天闲之马。天闲之马实素习吉行,乃言于王而召散马。散马之士曰:戎士尚力,食充则力强。今食之倍者且不克荷,吾侪力少而恒劳,惧弗肩也。王内省而惭,慰而遣之,且命与天闲同其食,而廪粟不继,虚名而已。

  于是四马之足交于野,望粟而取。农不得植,其老羸皆殍,而其壮皆逸入于盗,马如之。王无马,不能师,天下萧然。

  ( 选自《郁离子》)

  【注】①厖(mng):通尨,杂;乱。此指杂色。

  14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )

  A.企:企及,赶上

  B.齿:谈到,提及

  C.阙:通缺,补缺

  D.右:袒护,偏袒

  15.下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是( )

  A.内厩之马当服戎事,则皆饱而骄 B.以递传、服百役,大事弗任也

  于其身也,则耻师焉,惑矣 朝济而夕设版焉,君之所知也

  C.故冀之北土纯色者为上乘 D.内厩先奔,外厩视而弗救

  逝者如斯,而未尝往也 予更欲一觇北,归而求救国之策

  16.下列句子中,与乃参以外厩句式相同的一项是( )

  A.诸侯及王之公卿大夫及使于四方者用之

  B.我乘舆之骖服也。

  C.马之高足骧首者尽没

  D.尔食多而用寡,其奚以先我?

  17.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )

  A.本文的故事富有传奇性。穆天子因为拥有八匹骏马而得以会见西王母和讨伐徐偃王,垂名于世。而夷王之马因为不事戎、养尊处优而在战乱中损失殆尽,致使天下萧条冷落。不同的结局可谓对比鲜明,褒贬尽显。

  B.本文以马为议论重点,形象而又深刻。马的优劣以产区分为四类,而天闲之马、内厩之马白白地享受优裕的物质条件却百无一用,而有用之马却遭受不公平的待遇,变得灰心懈怠。这种以出生地为选马的标准,荒唐而又愚蠢。

  C.作者善于从生活中挖掘讽刺素材,将严肃的社会问题通过一些生活细节予以揭示。在战事面前,养马人之间互相推诿,夷王在无奈之下只好承诺一视同仁,但养马人争斗不断,各自为政,落得空欢喜一场。这段细节描写可谓丰富、饱满。

  D.本文采用虚构假托的故事来寄予深刻的事理,通篇讲的是马政,但实际谈的是人政。寓言旨在告诫执政者要爱惜人才,不能按其出生地域、地位来区别对待人才,讽刺了元朝人才使用方面的民族歧视政策。

  18.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)

  以造父为司马,故天下之马无遗良。(3分)

  今食之倍者且不克荷,吾侪力少而恒劳,惧弗肩也。(3分)

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