文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:淮南子·人间>,供老师和同学们参考。
小学语文文言文阅读练习题及答案:淮南子·人间
夫爝火①在缥烟之中也,一指所能息也;塘漏若鼷穴,一墣之所能塞也。及至火之燔孟诸而炎云台,水决九江而渐荆州,虽起三军之众,弗能救也。夫积爱成福,积怨成祸。若痈疽之必溃也,所浼者多矣。诸御鞅复于简公曰:陈成常、宰予二子者,甚相憎也。臣恐其构难而危国也,君不如去一人。简公不听。居无几何,陈成常果攻宰予于庭中,而弑简公于朝。此不知敬小之所生也。
鲁季氏与郈氏斗鸡,郈氏介其鸡,而季氏为之金距②。季氏之鸡不胜,季平子怒,因侵郈氏之宫而筑之。郈昭伯怒,伤之鲁昭公曰:祷于襄公之庙,舞者二人而已,其余尽舞于季氏。季氏之无道无上久矣,弗诛,必危社稷。公以告子家驹。子家驹曰:季氏之得众,三家为一。其德厚,其威强,君胡得之?昭公弗听,使郈昭伯将卒以攻之。仲孙氏、叔孙氏相与谋曰:无季氏,死亡无日矣。遂兴兵以救之。郈昭伯不胜而死,鲁昭公出奔齐。故祸之所从生者,始于鸡足;及其大也,至于亡社稷。
两人构怨,廷杀宰予,简公遇杀。两家斗鸡,郈公作难,鲁昭公出走。祸生而不早灭,若火之得燥,水之得湿,浸而益大。故蠹蝝剖梁柱,蚊虻走牛羊,此之谓也。
人皆务于救患之备,而莫能知使患无生。晋公子重耳过曹,曹君欲见其骿胁③使之袒而捕鱼。厘负羁止之曰:公子非常也,从者三人,皆霸王之佐也。遇之无礼,必为国忧。君弗听。重耳反国,起师而伐曹,遂灭之。身死人手,社稷为墟,祸生于袒而捕鱼。听厘负羁之言,则无亡患矣。
患祸之所由来者,万端无方。是故圣人深居以避辱静安以待时小人不知祸福之门户妄动而挂罗网虽曲为之备何足以全其身!夫墙之坏也于隙,剑之折必有啮,圣人见之密,故万物莫能伤也。太宰子朱侍饭于令尹子国,子国啜羹而热,投卮浆而沃之。明日,子朱辞官而归。其仆曰:楚太宰,未易得也。辞官去之,何也?子朱曰:令尹轻行而简礼,其辱人不难。明年,伏郎尹而笞之三百。夫仕者先避之,见终始微矣。
(选自《淮南子人间》,有删节)
[注]①爝火:小的火焰。②金距:金属尖爪。③骿胁:肋骨并成一片。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 所浼者多矣 浼:沾染,污染
B. 蚊虻走牛羊 走:使奔跑
C. 圣人见之密 密:秘密,机密
D. 人皆务于救患之备 务:致力,努力
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 虽起三军之众,弗能救也 燕虽小国而后亡
B. 则无亡患矣 则请立太子为王
C.若火之得燥 未有封侯之赏
D.因侵郈氏之宫而筑之 因人之力而敝之
11. 下列用/给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 圣人深居以避辱/静安以待时/小人不知祸福之门户/妄动而挂罗网/虽曲为之备/何足以全其身
B. 圣人深居以避辱静/安以待时/小人不知/祸福之门户妄动而挂罗网/虽曲为之备/何足以全其身
C. 圣人深居以避辱静/安以待时/小人不知祸福之/门户妄动而挂罗网/虽曲为之备/何足以全其身
D. 圣人深居以避辱/静安以待时/小人不知祸福之门户/妄动而挂罗网/虽曲为之/备何足以全其身
12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A.小的怨恨或错误就如刚燃起的火焰和池塘堤坝上的小漏洞,如果不加以重视及时处理,就会酿成不可挽回的灾祸。简公之死就证明了这一点。
B.厘负羁识时知人,预见到了重耳的将来并指出了曹君行为的不当,可谓有先见之明,但曹君还是一意孤行,最终落了个身死国灭的下场。
C.在季氏与郈氏两家的争斗事件的处理中,鲁昭公偏听偏信,不听子家驹之言,最终引发民怨而亡国。一场小小的斗鸡使他失去了一个国家。
D.子朱之所以能够认清令尹子国的真实面目,远离凌辱,就是因为他能够在事情发生之前从细节中预知祸患的存在并预先采取了相应措施。
13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)季氏之无道无上久矣,弗诛,必危社稷.(5分)
(2)楚太宰,未易得也。辞官去之,何也?(5分)
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