部编版三年级下册语文第四单元《花钟》同步练习

2020-06-23 09:55:00来源:网络

  植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊:“____________________________”看来,植物的确

  是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!

  关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅(  )人们生物之间是有亲缘关系的,而且还(  )人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。

  1.给短文拟一个恰当的题目:______________________

  2.想一想下列词语的意思,把字母分别填在第五自然段的括号里。

  A.告诫     B.告诉

  3.第二自然段写了什么,用“____”画出中心句。

  4.“植物不但喜好颜色,而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。

  5.第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。

  6.发挥想象,在第四自然段横线处补写恰当的语句。

  三、百字练笔

  课文用不同的说法来描写开花,请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。

  秋天来了,果园里硕果累累,苹果_________________;石榴_______________;山楂_________________________;葡萄藤上______________________________,而柿子树上______________________________……

  答案:

  一、

  芬 芳 修 建 苏 醒

  组 成 昆 虫 强 烈

  二

  朵朵 争 斗

  芬芳 一现

  欣怒 笑脸

  三.

  1适应

  2.适宜

  3连续

  4陆续

  5继续

  四

  1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。

  2.昙花绽开花蕾,展示笑脸。

  3.示例:早晨,太阳公公在东方露出了笑脸。

  主题探究

  1.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

  2.

  231

  756

  498

  3.B

  二

  ×

  √

  √

  ×

  三

  1.B

  2.示例:很有创意。如果花钟出现在生活中,会很有趣,也能让我们学到很多相关的知识。

  拓展提升

  一.

  1.观察 积累

  2.发现 眼睛

  二.

  1.示例:植物的喜怒哀乐

  2.B A

  3.不要啊,不要啊,谁来救救它们啊!

  4.三

  5.举例子、作比较

  三.

  露出红红的笑脸

  笑得咧开了嘴

  你挤我碰,争着让人们去摘

  像是挂满了一串串的水晶

  像是挂满了红红的灯笼

  以是<部编版三年级下册语文第四单元《花钟》同步练习>的内容,更多小学同步练习请关注新东方在线小学网

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