小学动态
Unit 4 What can you do ? 说课稿 知识目标: 1.学生能够灵活运用句型“What can you do?I can ...” 询问他人和表达自己 的能力。 2. 学生能够听、说、读...
5B Unit5 Review and check AD说课稿 一、教材分析 我说课的内容是牛津小学英语5B的Unit5 AD部分,也就是主要复习第三,四单元的内容是"询问爱好和通常做的事情"。涉及的词...
五年级上册Lesson16说课稿 说教材: 教材的地位与作用: 本册书是五年级上册第三单元,主要内容是介绍人们的职业,大部分学生以前学习过有关职业词,在此基础上加大拓宽学习内...
牛津小学英语第六单元athe national day holiday说课稿 一、说教材 今天这节课是第六单元the national day holiday的第一教时。在此之前,我已经预先教完了第... 一、说教材...
5A第六单元 doing housework 说课稿 说教材: 本课选自《牛津小学英语5A 》中的Unit 6.这套教材从视听入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流...
五年级下册 Lesson21 Look at the Photos 教学设计 教材分析: 本课通过Danny,Jenny与Steven讲述旅途见闻及感受的场景照片为话题,以对话的形式展开故事,重点对be动词的一...
五年级英语《I’m getting dressed》教学反思 刘老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导,教学过程体现对学科核心素养的培养,...
PEP五年级英语下Unit4 What are you doing?第一课时说课稿 我说课的内容是PEP小学英语五年级下册Unit 4 What are you doing?第一课时。英语新课标指出:英语课程的学习是...
五年级《Lesson4 Who Is Hungry?》教学设计 一、Class Opening and Review 1. Greeting T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Song! T: How ar...
我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。我以“任务型...
小学英语PEP5教学计划 学生知识能力习惯态度分析。 五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学...
新标准英语第九册《Module10Unit1》说课稿 一、说教学内容 本课所讲授的是新标准英语第九册《Module10Unit1》,这一课的主要语言功能是能用should或shouldn’t 谈论应该做和不应...
Module 10 Unit1 Where are you going to go? 教学设计 一、Teaching aims: 1.Function: Preparing for a trip. 2.Vocabulary: ⑴ ticket nervous airport...
人教版五年级英语上册unit two my days of the week说课稿 一、说教材1.教材分析本节课是人教版《小学英语》五年级上册第二单元b部分中的let... 人教版《小学英语》五年级上...
五年级Lesson 5 Having Fun together教学设计 一、教材分析: 本课是冀教版小学英语三年级起始版五年级上册第一单元第五课。本课围绕“我的家庭一起娱乐以及喜欢干什么”为主...
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