东北师大附中朝阳学校2016接收简历（附招生问答）

2016-01-14 11:13:01来源：网络

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【秋季班】一年级课程｜二年级课程｜三年级课程｜四年级课程
【秋季班】五年级课程｜六年级课程｜初一课程

　　5.问：学生培养目标及特色是什么?学生出口质量如何保证?

　　答：培养目标——良好习惯认真态度独立思考和谐交往全面发展优长智能国际视野天下情怀

　　1)课程体系——丰富性。学校适应课改需求，尊重人才成长规律。基于品格涵养，通过综合课程建设、语文教育民族化项目研究，建构唤醒人性自觉的文科类课程体系;基于建构主义，通过“数学翻转学习模式实验”的推进，开展旨在引导学生“学会学习”的理科类课程体系。国家课程、地方课程、优质学校课程三级课程体系，从必修课程的层次和选修课程的门类上满足学生个性化发展需求。学校采用“全寄宿制”“选课走班制”模式保证课程实施畅通和优效。

　　2)教学方式——适切性。在东北师大附中 “三全”(全人、全面、全程)精细化管理理念指导下，尊重北京生源诉求，实验生成“最优化的教学设计、最优化的教学过程、最优化的教学评价、最优化的教学管理、最优化的教学效果”等维度构成的学本优效课堂教学模式。通过经典诵读、批注式阅读、新弦创作、经典编演等形式，探索语文教育民族化的适切路径;通过IPAD技术介入翻转学习，研究云课程背景下 “东师导学”与 “学习微视频”的有效结合以使学生“学会学习”;通过英文版“阅读天下”、互动英语、口语角等多种方式实现英语学科教学的去应试化倾向;融通文学、史学、地理学、思品等学科部分内容，通过综合课程教学方式，传播中华优秀传统文化。

　　3)学生成长——导师制。学校实践推行学生成长“导师制”，打造“金手指”工程。针对中小课程跨度大、难度加深的特点，为学生配备学业指导教师，随时为学生提供充分、全面而个性化的学业指导。即精细化地完成课后辅导工作，解除家庭和学生不必要的额外负担。

　　4)教师团队——研究型。 “科科有名师，班班有骨干”。学校教师构成：东北师大附中派出的最优骨干教师(多有实验贯通部生源培养经验，多年任教实验班，教学及班主任管理水平一流);面向全国招聘的特级教师;遴选的新教师(从北大、北师大、东北师大精选出的新教师在东北师大附中培训一年，熟悉所有教育教学环节，精力旺盛，务实肯干)。学校通过“元晖工程”，提供教师专业发展平台，建设高水平教师队伍，实现“科科有名师，班班有骨干”。

　　5)德育管理——主体性。学校为学生全面素质发展提供广阔空间。“基于课程的主体性德育研究”将以学生自主管理、自主教育、自主发展为核心理念，以学生自治联合会、学生社团、综合实践活动为载体，为学生提供“理想信念教育”和“公民教育”。学校通过选修课程设置和专业队的设立为学生发展数学特长、科技特长、体艺特长、领导力培养等，打通个性化发展通道。我们目标是：让每一个学生在东师的校园里，基于自身基础获取更充分、更全面、更有个性的发展。

　　6.问：入学计划?

　　答：学校招生全部纳入朝阳区招生计划，本着“小体量，精品化”的办学策略，学校2016年初一年级保持原有计划，招收6个教学班，210人;体育特长生10人。保证优质教育教学资源的生均占有率最大化，保证学生的高质量培养。

　　7.问：入学咨询方式?

　　答：(1)东北师大附中朝阳学校网站自荐报名;(2)学生入学申请表等材料，送至学校收发室

　　咨询电话：010-52060123;52060102

　　学校网站：http://www.msannucy.com

　　东北师范大学附属中学朝阳学校

　　2016年1月

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