小学趣味学习之名人故事：陈孝大

2016-01-21 14:24:28来源：网络

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　　说干就干。陈孝大毅然辞去华东师大的教职，从亲戚朋友处借贷、拼凑了一百万元，开始了自己的创业历程。校舍，是普陀区教育局租给他的，一所关掉的小学校舍。陈孝大第一次去看的时候，顺着两尺宽的弄堂走进去，穿过喧闹嘈杂的菜市场，走到头，再走回来两三次，愣是没找到校舍的位置。可陈孝大还是很有信心，会有学生来的。

　　一张海报贴在弄堂里的围墙上，陈孝大开始招生了。有家长看了海报来问，陈孝大侃侃而谈他的教学理念、思路，一些家长从犹疑到相信，抱着试试看的心态，给孩子报了名。陈孝大一直感激那些当初送孩子来报名的家长：“他们抱着的是一种买股票的心态，就是他们让我的学校有了第一批学生，让这个学校正常运转起来”。趁着暑假，陈孝大用从亲戚朋友那里四处挪借来的钱，亲自改建起了校舍。为了省钱，他借了辆黄鱼车，各个建材市场地跑。墙地砖什么的，硬是他踩着黄鱼车一车车地拉回来的。一个暑假下来，陈孝大瘦了十多斤，晒褪了一层皮，校舍也有了些新的气象。

　　独木不成林。为了聘到优秀教师，陈孝大一家一家人才市场地去跑，去打听，然后一家一家登门去请。那几个月，陈孝大天天早上5点起床，晚上过了子夜才睡。终于，学校开学了。

　　实验――让孩子享受学习的乐趣

　　改革，从课程表开始。陈孝大订的课程表，每节课只有三十五分钟。“与其让孩子最后几分钟开小差，不如干脆下课，休息一下再上课”。他在课程表上增加了一门别的学校都没有的“表现”课，他想，应该让孩子从小就习惯于表达自己的想法，勇于表现自己，推介自己。

　　如今，你走到培佳实验学校，你会讶异于孩子们的活泼与落落大方。一二年级的学生就能绘声绘色地讲故事，三四年级的学生，能把语文书上五百字的课文改编成剧本，根据自己的想象，给角色增加语言、动作，再上台表演出来。一篇五百字的课文，被孩子们插上想象的翅膀，可衍伸至五千字。而孩子们也都爱上了这样的学习方式，对文章、角色的理解深了许多，同时也享受到了学习的乐趣。

　　“培佳实验学校的孩子比别的学校都快乐。”这是人们的共识。陈孝大一直认为，学习成绩固然重要，但它也只是菜中的盐，做好一个菜，还需要其他各种各样的佐料，孩子们的演讲、交际、表达、研究、合作能力，便是这些不可或缺的佐料。陈孝大哪一样都不愿放弃。

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