三年级英语教案:Module5

2016-02-19 15:26:42来源:网络

  活动2:听音说话

  1.再放录音,每句话后暂停,让全班跟读。

  2.让学生两人一组练习,一个学生说出一个数字(没必要说出“Rabbits”一词),其他学生指出符合该数字的兔子的图。

  举例:

  学生1: Two。

  学生2:(指两只兔子的图)。

  3.五轮过后,学生交换角色。

  4.让学生两人一组继续练习。一分钟后说:Change,学生们交换角色。

  5.让一个学生指图,其他学生说数字。

  6.一分钟后让学生交换角色。

  补充活动:

  1.让学生在一大张纸上写出一到五之间的任意一个数字。让两个学生站起来,学生A说出学生B举手的数字,学生B说出学生A手举的数字。

  2.再和几对学生做更多的示范练习。

  3.让学生两人一组练习。一个学生说出一到五之间的任意一个数字,另一个学生出示正确数目的手指头。

  Unit 2 Nine girls?

  准备导入:

  1.在几张大的纸上写出1到8几个数字,把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字。

  举例:

  老师: Five。

  学生:(指向5)

  2.让一个学生到教室前,面向黑板站着。用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字。

  举例:

  老师:(在学生背上写一个2)

  学生:Three。

  老师:No。

  老师:(在学生背上写一个5)

  学生:Five。

  老师:Yes.

  3.让学生两人一组做练习。三轮过后,交换角色。

  活动1:听音指图

  1.在黑板上,写出9-12四个数字。指着这四个数字,读单词并让学生跟读。

  2.让学生拿出一大张纸并在上面写下9-12当中的一个数字。告诉学生老师将说出数字,如果老师说的数字和学生手中的数字相符,学生必须站起来并举起手中的数字。

  举例:

  老师: 10。

  学生:(手中拿着“10”的学生站起来并举起数字)

  老师: 6。

  学生:(手中拿着“10”的学生坐下,手中拿着“6”的学生站起来并举起数字)

  3.多做一些示范。

本文关键字: 三年级英语教案

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