六年级英语教案:I was born on May 23rd

2016-02-19 17:39:28来源:网络

  二.教学重难点:

  教学重点

  正确运用“When’s your birthday?” “My birthday is …”等进行口语交际。

  教学难点

  序数词与基数词的进一步运用。日期表达中的序数词,从句意上帮助学生进一步理解。

  其他:

  一、导入:

  1. 教师走进教室,亲切地和同学们打招呼。

  T: What’s the date today?

  What day is it today?

  2. 学生演唱歌曲 Months of the year song.

  3. 复习已经学过的4个月份单词,并整体呈现12个月单词

  T : What’s the ninth month in English?( September/ October/ November/ December)

  【设计意图:通过师生问好,演唱英文歌曲,学生在轻松的氛围中感受师生之情,建立与老师之间的默契关系,通过日历交流,引出本课需要学习的单词及对话句型。】

  二、 新授:

  (一)学习对话

  1、初学对话第一部分,听动画感知对话内容。

  T: When is Lingling’s birthday?.

  January is the first month of the year

  【设计意图:听课件,找到When is Lingling’s birthday?的答案:January 21st is my birthday.同学生一起看挂历中的1月 ,让学生理解January的意思】

  2、播放动画视频,再一次感知对话内容,帮助学生理解单词 March.

  3、2人一组扮演角色表演对话的第一部分。

  4、学习对话第二部分,帮助学生理解单词 February.

  T: When is Yangyang’s birthday? Open your books on page 18 and find the answer.

  How many days are there in February?

  Yangyang was born in a leap year.

本文关键字: 六年级英语教案

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