小学英语六年级下册My Classroom教案

2017-03-11 11:06:09来源：网络

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　　小学英语六年级下册My Classroom教案

　　第一课时

　　一、教学内容：A.Let’s learn Let’s do， Let’s talk

　　C.Let’s check Let’s sing

　　二、教学目标：

　　（1）能听说认读教室中的一些事物词汇：classroom，window，door，picture，light，board，并能正确运用词汇回答What’s in the classroom？

　　（2）能够理解并运用描述教室的句子：We have a new classroom. Let’s go and have a look . We have 6 new lights.It’s near the door.学习用near表示方位。

　　（3）听懂指示语，并能按指令做出相应动作如Open the door等。

　　（4）能正确完成Let’s check的听力练习。

　　三、教学重点：

　　（1）能听说认读教室中的事物词汇：classroom，window，do

　　or，picture，light，board，并能正确运用词汇回答What’s in the classroom？

　　(2)能够理解并运用描述教室的句子：We have a new classroom .Let’s go and have a look.We have 6 new lights. It’s near the door。

　　(3)听懂指示语，并能做出相应动作：open the door等。

　　四、教学难点：

　　（1）运用所学语言简单描述教室里的事物。

　　（2）学习用near表示方位。

　　（3）拓展对话内容，并进行表演。

　　五、教学用具：教室图片、教学课件、单词卡片、玩具球、录音磁带。

　　六、教学过程：

　　1.Greeting。

　　2.Warm-up。

　　Gamel：快速反应。教师快速抽出单词卡片（Book 1 的文具单词ruler，bag，pencil，pencil-case，eraser等）学生快速抢答，哪组抢答得最快且正确，哪组得分。

　　3.Lead in

　　运用文具单词进行问答练习，如：What’s in the bag？ A pen， a ruler， many books….从而引出What’s __in the__？句型。

　　4.Presentation

　　教学单词 classroom .

　　（1）黑板上出现5张打乱的教室拼图图片，先让学生猜，最后请两位同学上台快速把图片拼好，最终形成一张大的教室图片，直接引出classroom，教读classroom。

　　（2）教学door ， board ， light ， window（picture ，desk ， chair 已学过）。

　　a，教师指着大教室图画问：What’s in the classroom？学生听懂后，教师指着教室里的门，黑板…让学生说出door，board ，light， window， picture 并教读这些新单词（说到lights，desks，chairs，windows 时，提醒学生注意复数形式的使用）。

　　b.用chant形式配合动作学习Let’s do的内容，如：

　　door，door，open the door.

　　light，light，turn on the light.

　　…

　　c.Game2：找朋友。黑板上已有大教室图画，分组比赛看哪组同学能快速把单词卡贴到相应的图画上。

　　（3）教师问：What’s in the classroom？让学生观看Let’s learn的教学课件2遍，然后鼓励学生看着课件画面，回答并填空下列句子：

　　课件展示：What’s in the classroom？ A door，a board，a picture，a window ，two lights， many desks and chairs。

　　教师教读以上句子（用语调指挥读句子）学生跟读。

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