小学英语六年级下册My Classroom教案

2017-03-11 11:06:09来源：网络

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　　Presentation

　　1、教学字母Aa

　　a．教师用课件依次点击配有图片的单词：ant、apple、 hand.让学生认读，再引导学生说出这三个单词含有的共同字母a。

　　b.教师在黑板上事先画好的四线格中示范书写Aa字母（或请一个同学来示范书写），同时也让学生在自己的英语作业本上练习写Aa，教师可巡视及时指导纠正，接着请学生读一读，说说Aa的发音。

　　2、同样步骤学习字母Bb、Cc、Dd、Ee。

　　3、在学习字母书写的过程中，教师可以借助儿歌帮助学生掌握得更容易、更准确。如：

　　A A A 一座大山直又高，B B B一副眼睛竖着放，

　　C C C月儿弯弯真好看，D D D一把硬弓手里握，

　　E E E山字竖起像梳子。

　　4、帮助学生区分b与d的书写：b像个6字挺直腰，d左半圆上竖就是d，b向后转身变成d。

　　5、请学生看课本跟录音读字母和单词一遍。

　　6、Game2： Guess the letters（Aa—Ee）。同桌两人在手心手背上写，闭上眼睛猜猜写的是什么字母。

　　7、教学字母Ff、Gg、Hh、Ii，教学步骤与Aa一样，但其中单词“farmer、goose、good”，教师可通过动作比划，让学生先猜，最后才呈现单词。

　　8、强调学生注意区分字母a、f、G、g、i的印刷体和书写体的差别。

　　9、在练习字母书写时，教师可以提醒f、g、i的占格位置，并借助儿歌总结字母的占格规律：

　　英语书写，四线三格，

　　大写字母上两格，不顶格，

　　小写字母认准格，撑满格。

　　10、看课本跟录音读字母Ff—Ii和以f、g、h、i字母为首的单词一遍。

　　11、Game 3：找左邻右舍。

　　把Aa—Ii的大小写字母卡片发下去，教师随意说出一个字母，如Bb，手持Bb大小字母卡片的同学迅速跑上来站好，紧接着Bb的左邻右舍字母Aa与Cc也要按顺序排好，看哪一组反应最快，给予加分鼓励。

　　12、Game4：write、 say and draw

　　教师出示几个单词，如___at、__ish等（包括A write and say、Bwrite and draw在内的单词）指名几位学生上黑板填写单词所缺的首字母，看哪个同学写得又准又快，还要把相应的图形大致画出来，完成好的给予奖励，最后全班读一读这些单词并说说它们的中文意思。

　　13、练习：Let’s find out.认真观察图画，并从中找出big letters and small letters.

　　Story time

　　1、课件呈出问题

　　①What’s in the classroom？

　　②What does the teacher ask？

　　③What does zoom answer？

　　2、观看故事课件，引导学生根据图片揣测故事内容。

　　3、请学生看图回答问题。

　　4、Read after the tape，并给图片配音。

　　5、师生或男女分组进行角色表演。

　　Homework：

　　1、默写字母Aa—Ii。

　　2、听录音，跟读单词。

　　(来源：新东方在线论坛)

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