人教版六年级语文上册期末复习卷（课内阅读）

2016-02-29 10:19:04来源：网络

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　　1、用——线划出描写环境的语句。用~~~~~~~线划出描写人物心理活动的句子。

　　2、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：

　　、、和。

　　3、这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，这句可以看出她的勤劳，从这儿最能看出她的善良。

　　4、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiǎng　 qiáng”,这个字的部首是，用部首查字法再查(　　)画，读这个音时还可以组词：(　　　)。读另一个读音时可以组词(　　　)和(　　　)。它还有另一个音jiàng,可以组词(　　)。

　　(十八)

　　我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xìng xīng)奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jìn jǐn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　　很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn jìn)心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lè yuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……(节选自《唯一的听众》)

　　1、给文加点的字选择正确的读音.。

　　2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是( )地望着“我”，这让“我”从中得到了( )，“我”还把老人的眼神比作( )，可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的( )和( )是我不断进步的源泉。

　　3、用~~~~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前( )而感到羞愧，“我”为( )而又感到有些兴奋。

　　4、用=======线划出描写“我”变化后的句子，再填空：

　　从“我”的变化，可以看出，“我”从老人的每天早早的等待中得到了( )，对自己要求严格了，有了( )和( )去每天练琴。

　　5、仿照例子写词语：

　　又酸又痛：( )( ) 尽心尽力：( ) ( )

　　6、这文段是选自课文《》，读了篇课文，我想对文中的老人说：“( )”我还想对文章的作者“我”说：“( )”

　　7、这篇课文里，那位老人为了( )“我”让“我”继续练琴而说了谎：“( )”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢?想一想，写下来。

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