三年级英语教案:Module5 and Module6

2016-03-09 11:21:07来源:网络

  例如:where is your pencil/pencil case/mouth/nose/hair…?

  让学生以最快的速度举起指着相应物品或身体部位,

  并说: Here it is!

  2)学习Where is …? 和Here it is!

  承接上一部分的内容,板书where is ….?

  和Here it is! 并带学生读。

  学生读上口后,让他们同桌运用这两个句子作对话练习,

  然后在选几对同学把他们对话的内容表演出来,比比谁演得最好。

  3)学习Dialogue

  情景:Ben 放学回到家要做作业,但是找不到pencil,

  Ss: Where’s my pencil?

  T: Is it on your bed?

  (配上动作,把手掌放在拳头上表示on,

  做睡觉的姿势表示bed。

  把bed的图片贴在黑板上,并板书Is it on/in…?)

  Ss: 若学生只回答了No, 老师再作补充:No, it isn’t. 并板书。

  然后以同样的方法教Is it on your desk? Is it in your pencil-case?

  Is it on your table?

  播放金太阳,让学生从听中去熟悉本课内容。然后老师带读课文,再让学生分组,分角色朗读对话。

  (三)归纳总结:

  1.单词:pencil, pencil-case, desk, bed, table.

  2.句型:Where is …? Is it in/on…? No, it isn’t.

  全班齐唱歌曲 Where is my pencil 结束对本课的学习。

  (四)作业布置

  目标英语期末练习题

  (五)板书设计:

  单词:pencil, pencil-case, desk, bed, table.

  句型:Where is …? Is it in/on…? No, it isn’t.

  来源:新东方在线论坛


本文关键字: 三年级英语教案

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