Step 2. Presentation.
1.cat——listen(听) 播放cat的叫声
T:What’s this?Who can tell me?
S:cat……
T:Good!Look!this is a cat!(出示cat的图片)
教师朗读cat,cat,cat!学生跟读。Long train,long train,long train,Go Go Go……开火车朗读。
T:Who can act a cat? 指导学生扮演cat.
S:Miao,Miao,Miao.
T:Now,read after me! Cat cat cat Miao,Miao,Miao.
2.panda——look(看图片) 出示favourite food(最喜爱的食物)bamboo(竹子)
T:What’s this?Who can tell me?
S: panda……
T:Good!Look!this is a panda!(出示panda的图片)
教师朗读panda panda panda学生跟读。Long train,long train,long train,Go Go Go……开火车朗读。
T:Who can act a panda? 指导学生扮演panda.
3.dog——实物展示
T:I don.t like panda. I don.t like cat,too!
I like……(出示小狗)
What’s this?Who can tell me?
S: dog……
T:Good!Look!this is a dog!(出示dog的图片)
教师朗读dog dog dog学生跟读。Long train,long train,long train,Go Go Go……开火车朗读。
T:Who can act a dog? 指导学生扮演dog.
S:wow wow wow!
T:Now,read after me! dog dog dog wow wow wow!
Monkey,duck,rabbit,用以上三种方法类似引出。
Step 3. Drill and practice.Look and Guess
Step 4. Let’s do
dog dog dog
cat cat cat
duck duck duck
Act like a monkey
Act like a rabbit
Act like a panda
Step 5. Do exercise----Listen and tick
T:OK,You’re very clever!Class over!
Goodbye,boys and girls.
S:See you!
来源:新东方在线论坛
本文关键字: 三年级英语教案
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