5)、play a guessing game.
T: What’s this? S: It’s a dog.
T: Please close your eyes,(师把dog放在其中一个袋子里。)
Who can ask?
S1: Where’s the dog?
T: Who can answer?
S2: Is it in the yellow bag? No, it isn’t.\Yes,it is.(It’s in the yellow bag.)
[让学生利用实物进行真实的语言交际活动,让学生进一步巩固新学的句型。]
Step3: practice
1)、Do pair work
请同学利用手中的pen pencil book和yellow bag green bag和黑板上的句型同桌两个作对话。
请同学到前面来表演
[结合实物,让学生同桌两个进行语言的操练。学生在完成成任务的过程中不知不
觉熟练掌握和运用新句型]
2)、Ask and answer
课件显示书本32页的图:
S1:Where’s the book?
S2: It’s in the red bag.
3)、听录音,读课文
[引导学生边听音边指,模仿录音中的语音语调。培养学生的朗读能力。]
Step 4: Assignment
1)Listen to the tape of Module8 Unit2 three times and repeat.
2) Play the guessing game with your parents.
来源:新东方在线论坛
本文关键字: 三年级英语教案
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