在引进外力的同时,各区也积极扩优“本土品牌”,将区域内优质学校做强做大。“石景山区也有自己的好学校,比如北京九中、京源学校等。”石景山区教委主任郝显军表示,“既然老百姓认可我们的学校,就要尽可能地满足他们的需求,将本土品牌校打造成教育集团的领头校,由此带动一大批中小学发展起来。”
丰台区有一批老牌名校,比如北京十二中、十八中、丰台一小、丰台五小等,它们在百姓中的口碑一直都不错。“内升”首先要发掘并发挥这些老牌名校的作用,通过举办分校、成立教育集团,实现丰台教育的内涵式发展。
与石景山和丰台区不同,门头沟区则实施区内名校托管普通校方式发挥本土品牌校的辐射引领能力。“我区示范性高中大峪中学托管坡头中学,成立大峪中学初中部,与大峪中学高中部系统规划、共同提升。”李永生表示,初中部与高中部实现管理理念、硬件设施、课程体系、师资方面的全方位对接,提升了办学满意度。
就这样,通过外引内升方式,京西三区借助教育领域深综改的东风,一大批新建校、更名校在各方的支持下迅速崛起,短短几年形成独特的京西名校群落。
3、影响:名校群落涵养区域教育生态
能在家门口上北京十二中附属小学,张仪村的李女士不禁长长出了一口气,因为至少在未来的小学六年内,离学校近意味着孩子能够早上多睡会儿觉。实际上,未来李女士享受到的改革红利更有一大堆:小学就近入学,未来可能享受直升优质初中校待遇;位于京西三区,在中考时还能享受“名额分配”政策,还可以跨区考入优质高中;高考时,北京市有向农村倾斜政策照顾,还能享受双培外培等政策……一系列政策让家长们在左右衡量之后感觉,选择家门口学校才能获得“最大效益”。
对于学校来说,名校群落的显现也让优秀生源不再一江春水向东流。“你可能想象不到,自己费心费力培养的好学生在升学前去了其他学校,那种失落感让教师很受伤。”一位知名学校校长告诉记者,“留住好生源,教师们也有干劲了,一系列新政也让学校的气象为之一新。”
名校群落的形成,并不是封闭的,“它们纷纷发挥辐射带动作用,引领一大批普通校不断提升办学水平。更有一批名校实施一校多址办学,这让优质教育资源的覆盖面更大。逐步实现了整个区域教育水平的提升。”丰台区区长冀岩表示,“这不仅仅化解了择校难题,更是达到了涵养教育生态的目的。”
来源:新东方在线论坛
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